戴口罩
(幼儿用书第18～19页)
活动目标
1.了解戴口罩的作用。
2.知道如何正确健康地戴口罩。
活动准备
口罩若干，配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
教师通过谜语进行导入，激起幼儿的兴趣。谜面如下：
又白又柔嘴上挂，
勿把疾病相互传。
2.课堂活动：
（1）出示口罩并提问。
教师：刚才的谜底就是口罩，你戴过口罩吗？是在什么情况下戴的口罩？你知道为什么要在这些情况下戴口罩吗？
小结：小朋友在冬天早晨出门的时候，最好带上口罩，既可以隔离传染性病菌和空气中的有害物质进入呼吸道，又可以防寒；感冒去医院时，也要戴口罩，一是防止感染别人，二是杜绝被别人感染；在空气质量差的地方，也要带上口罩，防止粉尘、花粉、汽车尾气等刺激呼吸道。
（2）出示配套挂图并进行讲解。
教师：戴口罩也是有讲究的，我们一起来看一下吧。
图一：戴口罩前把手洗干净。
图二：不能戴别人的口罩。
图三：口罩要经常清洗。
图四：口罩不用时候要叠起来放好。
根据挂图提问：戴口罩前为什么要洗手？口罩为什么要经常洗？如果用了别人的口罩会有什么不好的后果？你会叠口罩吗？
小结：戴口罩前洗手，防止手上的细菌沾到口罩上，摘掉口罩后最好也彻底洗手。一副口罩不宜使用太久，重复使用的纱布口罩应每天清洗。在流感时期，摘下的口罩用水煮沸再清洗更为安全。口罩不可相互换着戴，必须专人专用，以防交叉感染。口罩在不戴时，应叠好放入清洁的信封内或保鲜袋里，并将紧贴口鼻的一面向里折好。摘下口罩后不要放在包里或桌上，因为这样会让口罩直接沾上细菌等污染物。
3.游戏活动：
把幼儿分为两队，干净口罩人手一个，老师示范戴口罩，然后请两队幼儿自己戴口罩。教师检查，看哪队戴得又快又好。然后请幼儿取下口罩，看哪队叠的又快又好。
4.教师评价并总结。
活动延伸
给幼儿讲《小河马的大口罩》的故事。
