为他人鼓掌 （幼儿用书第 16～17 页）
活动目标
1.能正确对待他人取得的成绩。
2.学会用欣赏的眼光去看身边的人。
活动准备
奖杯或奖状。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿一起做鼓掌的动作。
2.谈话活动：
（1）有没有人为你鼓掌过？别人为什么为你鼓掌？
（2）别人为你鼓掌时你是什么心情？
（3）你为别人鼓掌过吗？为什么为别人鼓掌？
教师鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆回答问题。
3.课堂活动：
请幼儿打开幼儿用书第 16～17页，一边观察画面一边听教师讲故事，然后回答问题。
（1）小宝在绘画比赛中得了一等奖后，丽丽说了什么？（有什么了不起）
（2）老师说了什么？（小宝获奖是班集体的光荣，我们应该为他高兴）
（3）丽丽听了老师的话后是怎么做的？（也高兴地为小宝鼓掌）
教师小结：别人给自己鼓掌时，自己会感到很自豪，很满足。我们都想得到别人的掌声，那我们就要先学会为别人的成功鼓掌，鼓励他们做得更好。我们自己做得很棒时，别人也一定会为我们鼓掌的。
4.集体活动：
把幼儿分成五人一组，每组幼儿为大家表演一个小节目。
每次表演结束时，教师带领观看的幼儿一起给他们鼓掌，让他们在掌声中感受到肯定和被肯定的快乐。教师把奖杯或奖状奖给表演得最棒的一组。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师说出班上幼儿的名字，请其他幼儿说说他（她）有什么优点。
