好喝的果汁（8的加减法）
（幼儿用书第17页）
活动目标
1.学习8的加减法。
2.能写出相应的加减法算式。
3.喜欢参与数学活动。
活动准备
1.小老鼠的头饰，8张玉米图片，铅笔。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动:
教师带领幼儿边念儿歌边做动作，激发幼儿兴趣。儿歌如下：
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来。
2.集体活动:
（1）教师结合儿歌设置情景，并通过情景表演引导幼儿学习8的加法。
教师：今天小老鼠们趁大花猫不在，又出来偷东西啦！这次它偷的是什么呢？看看下面这个表演就知道啦！
教师请两名幼儿戴上小老鼠的头饰，扮演小老鼠表演偷玉米的情景，其他幼儿观看并积极回答教师提出的问题。
情景：吱吱吱，老鼠兄弟出洞了。好香的味道啊！它们顺着香味爬到桌子上，发现桌上放着好多玉米，心里乐开了花，开心地“吱吱”叫个不停。老鼠哥哥马上抱起了4根玉米，老鼠弟弟也不示弱，连忙抱起了4根玉米，它们一起高高兴兴地跑回家了。
教师：小朋友，老鼠哥哥偷了几根玉米，老鼠弟弟偷了几根玉米，它们一共偷了几根玉米？（鼓励幼儿结合以往的经验说出算式“4+4=8”，教师在黑板上进行板书）
（2）教师利用玉米图片继续设置情景，引导幼儿学习8的减法。
教师出示8张玉米图片：老鼠兄弟一起偷了8根玉米，吃玉米的时间到了。看看它们吃了几根玉米，（拿走2张玉米图片）现在还剩几根玉米?（鼓励幼儿结合以往的经验说出算式“8-2=6”，教师在黑板上进行板书）
（3）教师鼓励幼儿用玉米图片进行操作，自主学习8的其他加法和减法算式。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和铅笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第17页，让幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：算式接龙。
教师说一道算式，请一名幼儿说出正确答案，然后该幼儿出一道算式，让下一名幼儿说出正确答案，以此类推，游戏继续进行。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回家后和家人玩算式接龙的游戏，巩固8以内的加减法。
