国旗
（幼儿用书第 20 页）
活动目标
1.观察国旗的形状、图案、颜色，知道国旗是国家的标志。
2.培养幼儿尊重国旗，热爱祖国的情感。
3.学习用蜡光纸来制作国旗。
活动准备
《义勇军进行曲》的磁带，长方形红色蜡光纸，五角星，胶水，筷子，国旗一面，配套挂图。
活动过程
１.导入活动：播放国歌
这首歌你在哪里听到过？（让幼儿回忆）这是我们中国的国歌。每当升国旗的时候都要播这首歌。
升国旗的时候我们应该怎么做？（升国旗时我们要马上立正、行注目礼）教师示范立正、行注目礼等动作。
2.集体活动：
（1）教师出示国旗，让幼儿认识国旗。
教师：国旗上有哪几种颜色？国旗上有什么图案？它们是什么颜色？（国旗有红色和黄色，它的左上方有一颗大的黄色的五角星和四颗小的黄色五角星。大五角星象征中国共产党，小五角星象征中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级。四颗五角星围绕着一颗大五角星，象征中国人民紧密团结。）
（2）让幼儿了解要升国旗的重要场合。
教师：你知道在哪些场合要升国旗吗？（教师出示配套挂图进行讲解）国庆节的时候解放军叔叔要升国旗；登上珠穆朗玛峰顶峰的时候探险队叔叔要升国旗；奥运会上我国的运动员获得前三名的时候要升国旗。
教师：想一想，还有什么场合需要升国旗？（让幼儿自由回答）
教师小结：在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起并奏响嘹亮国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是很不好的，是对国旗、国歌的不尊重。
3.课堂练习：制作国旗
教师事先剪好五角星和长方形红蜡光纸。教师先请幼儿把五角星贴在正确的位置上，然后用筷子做旗杆。
4.游戏互动：
请幼儿学唱国歌《义勇军进行曲》，然后拿着自己制作的国旗跟着音乐自由舞蹈，体验热爱国旗的情感。
5.教师评价总结。
活动延伸
每周一组织幼儿举行升旗仪式，让他们了解升旗仪式的主要步骤。
1.出国旗。
奏出旗曲，旗手（1 名）肩扛国旗，护旗手（2～18 名）在旗手两侧，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立。
2.升国旗，奏国歌。
在国歌伴奏下，升旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼。
3.唱国歌。
唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。应现场伴奏，无条件也可用无伴唱伴奏带。
4.国旗下的教育。
根据幼儿园的教育重点，适当安排合理的教育活动。
