小小垃圾袋
（幼儿用书第 28 页）
活动目标
1.了解塑料袋的基本用途。
2.知道在找不到垃圾桶的情况下怎样处理垃圾。
3.初步培养幼儿的环保意识。
活动准备
幼儿收集的各种各样的塑料袋，配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
（1）幼儿展示自己收集的塑料袋，然后比一比有什么不同（大小、软硬、颜色、透明度等）。
（2）请幼儿讲讲塑料袋的用途。（装东西）
2.集体活动：
教师鼓励幼儿探索玩塑料袋的不同方法，然后和大家交流。
教师示范下面几种玩法：
①把空气装进塑料袋里，然后把袋口扎住。
②把装满空气的塑料袋当成足球，两人一组踢过来踢过去。
③把装满空气的塑料袋打破，发出“啪”的声音。
（3）教师：塑料袋还有一个很大的作用，下面我们来看一看挂图。（教师出示配套挂图并提问）
欣欣的书包里每天都装着一个塑料袋，你知道为什么吗？每天她吃完了香蕉、橘子，就把它们的皮放进这个塑料袋里；擦完鼻涕的卫生纸也放进这个塑料袋里；吃完零食后，她把包装袋也放进这个塑料袋里。塑料袋装满了，她就把装满垃圾的塑料袋放进垃圾桶里。
教师：你觉得欣欣是个什么样的孩子呢？（不乱扔垃圾，讲文明的好孩子）
（4）教师组织幼儿讨论：在找不到垃圾桶的情况下，你是怎样处理垃圾的？你的做法正确吗？
3.游戏互动：
给每名幼儿发一个塑料袋，让他们把幼儿园里的垃圾收集在这个垃圾袋里，然后丢进垃圾桶。
4.教师评价总结。
活动延伸
教师引导幼儿用旧纸盒制作垃圾桶，然后用彩色纸和彩笔装饰垃圾桶，最后把自己制作的垃圾桶送给其他班的小朋友。
