小雪花（散文诗）
（幼儿用书第32～33页）
活动目标
1.学习生字“甜”“夜”。
2.发挥想象，说说小雪花梦到了什么。
3.欣赏散文诗，感受其中的意境。
活动准备
1.小雪花图片，“甜”“夜”字卡。
2.配套课件。
活动过程
1.导入活动：
教师出示小雪花图片，请幼儿观看。
教师：小朋友，这是什么呀？它会在什么季节出现呢？
2.集体活动：
（1）教师有感情地朗读散文诗前四段，请幼儿聆听欣赏。
教师：今天我们来欣赏一首关于小雪花的散文诗。
教师：文中把雪花比喻成什么了呢？为什么会想象雪花落了会结出一筐香甜的果实呢？
（2）教师有感情地朗读散文诗最后三段，请幼儿聆听欣赏。
教师：小雪花飞累了，和谁一起睡着了呢？猜一猜小雪花会做什么梦？（教师鼓励幼儿大胆地发挥想象）
3.课堂活动:
（1）朗读散文诗。
教师播放配套课件，分段点读散文诗，请幼儿一起朗诵散文诗。进一步感受散文诗的意境。
（2）学习生字“甜”“夜”及其笔顺。
4.游戏活动：
教师将全班幼儿分为两组，坐成两排，变成两辆小火车。教师出示一张字卡，每组幼儿从排头开始大声地读出这个字。比比看哪组幼儿读得又快又准，就是胜利者。
5.教师评价并总结。
活动延伸
与父母在下雪天一起堆雪人，打雪仗。
