应用题
（幼儿用书第34页）
活动目标
1.学会看图编应用题，熟练地掌握20以内的不进位加法和不退位减法。
2.加强数学运算与逻辑思维能力。
3.喜欢参与数学活动。
活动准备
1.小猴头饰，香蕉图卡，桃子图卡，盘子。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师在黑板上出20以内的不进位加法和不退位减法的算式题，请幼儿抢答。
2.集体活动：
（1）看图口述加法应用题。
教师戴上小猴头饰扮演小猴，说：小朋友们好，我是小猴，今天小动物们要举行派对，我准备了好吃的香蕉与大家分享。（出示10张香蕉图卡放在盘子里）数一数，盘子里有多少根香蕉？嗯，香蕉可能不够吃，我多拿些香蕉出来。（再出示3张香蕉图卡）数一数，我又拿来了几根香蕉？谁能根据我刚刚的操作，说一道加法应用题呀！
待幼儿回答后，教师小结：盘子里原来有10根香蕉，小猴又拿来了3根香蕉，现在一共有多少根香蕉？（语速适当放慢，鼓励幼儿将教师的话重复一遍）该怎样列式计算呢？（引导幼儿说出算式10+3=13，教师在黑板上进行板书，注意提醒幼儿要写出量词单位）
（2）看图口述减法应用题。
教师扮演小猴继续进行操作：看，我还准备了好吃的桃子与大家分享。（出示15张桃子图卡放在盘子里）数一数，盘子里有多少个桃子？给了××小朋友2个，（拿出2张桃子图卡递给一名小朋友）谁能根据我刚刚的操作，说一道减法应用题呀！
待幼儿回答后，教师小结：盘子里原来有15个桃子，分给了小朋友2个桃子，现在还剩下多少个桃子？（语速适当放慢，鼓励幼儿将教师的话重复一遍）该怎样列式计算呢？（引导幼儿说出算式15-2=13，教师在黑板上进行板书，注意提醒幼儿要写出量词单位）
3.课堂活动:
请幼儿翻开幼儿用书第34页。
教师：除了小猴，还有哪些小动物在参加派对呢？快来看看吧！
教师读例子，让幼儿理解图意，然后让幼儿看图照例子口述一道加法应用题和一道减法应用题并列式计算。
4.游戏活动：
请幼儿根据教室内的物品编应用题并列式计算，看谁编得又多又好，教师予以奖励。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回家后与父母分享生活、学习中的趣事，并改编为应用题。
