活动14 搭积木
活动目标
1.喜欢玩积木，愿意动手操作。
2.尝试用积木拼搭各种有趣的造型。
3.能友好地与同伴玩搭积木的游戏。
活动准备
1.小朋友搭积木的图片，各种积木造型的图片。
2.建构区里投放各种积木。
活动过程
1.导入活动：
教师出示小朋友搭积木的图片，提问：小朋友们在做什么？他们搭积木的时候有没有争抢玩具？
小结：这两个小朋友一个叫静静，一个叫明明。静静搭房子的时候，少了一块红色的积木，可是她没有抢明明的，而是说了一句礼貌用语：“请问，你能借给我一块红色积木吗？”明明听了之后说：“当然可以啦！”就大方地借给静静了。你们看，他们一起搭了好多漂亮的造型。
2.让幼儿进入建构区玩积木，引导幼儿遵守游戏规则。
（1）激发兴趣：小朋友们想不想和静静、明明一样玩搭积木的游戏呢？
（2）讲游戏规则：
①有序地到建构区拿积木，拿到后坐在自己的桌子旁边，把积木放到桌子上。
②如果积木不够，要和旁边的小朋友一起玩。
③自己的积木不够的时候，要用礼貌用语去借积木，不能直接抢。
④玩过之后，要把积木放回原来的位置，摆放整齐。
⑤游戏中，不能大声喧哗，需要帮助请轻声告诉老师。
（3）幼儿玩玩具，教师巡回指导。
（4）教师可以给幼儿设置问题，请幼儿思考后去解决，如：你能帮我拼一辆小汽车吗？你搭的房子如果有一个蓝色的屋顶就好了！（鼓励幼儿去借蓝色积木，要求幼儿用礼貌用语）
3.教师评价并总结。
