活动目标
1.喜欢进行阅读活动。
2.通过观察画面，理解绘本内容。
3.能用语言表述出变色龙变色的顺序。
活动准备
教师将绘本故事《贪吃的变色龙》制作成课件。
活动过程
1.导入活动：
谜语：叫龙不是龙，其实是爬虫。狡猾诡计多，换衣来变色。
谜底：变色龙。
教师：小朋友猜一猜这是什么动物？（变色龙）今天老师要给小朋友们讲一个故事，就是有关变色龙的，大家快听听它有什么本领？
2.教师播放自制课件，引导幼儿了解绘本内容。
（1）让幼儿观察变色龙吃汽车的图片，看看变色龙变颜色了没有？哪里变颜色了？为什么会变成红色？（它吃了红色汽车，所以尾巴就变成了红色）
（2）让幼儿观察变色龙吃黄色桌子的图片，看看变色龙的身体变成了什么颜色？为什么会变成黄色？（它吃了黄色桌子，身体就变成了黄色）
（3）让幼儿观察变色龙吃大树的图片，看看变色龙的脚变成了什么颜色？为什么会变成绿色？（它吃了大树，所以脚变成了绿色）
（4）让幼儿观察变色龙吃影子的图片，看看变色龙去哪里了？
（5）变色龙最后吃了什么？月亮变成了什么样子的？
（6）教师小结：这只变色龙吃了这么多东西，你们觉得它贪不贪吃？它一共吃了哪些东西？每次吃了之后都有什么变化。
3.教师带领幼儿完整地阅读绘本，理解影子那一部分的内容。
教师：它吃了那么多东西，还是觉得很饿，于是就把自己的影子吃了，你们觉得它吃了影子变成什么颜色了？（黑色）如果在晚上，我们还能看见这只黑黑的变色龙吗？大家看不到它，它就可以保护自己了。
4.游戏活动：小小变色龙。
教师：现在，小朋友们都是小小变色龙，如果你们现在躲在黄色的椅子旁边，那你们就变成什么颜色了？嗯，椅子是黄色的，那小小变色龙也会变成黄色的。现在老师来当大老虎，大老虎要来吃变色龙了，变色龙只要挨着一件物品不动，变成了和这个物品一样的颜色，老虎就找不到啦！如果你随意走动，我就发现你了。
5.教师评价并总结。
活动延伸
在美工区给幼儿提供变色龙的线稿，请幼儿给变色龙涂上自己喜欢的颜色，可以涂单色变色龙，也可以涂彩色变色龙。
活动资源
附：绘本故事《贪吃的变色龙》
有一只贪吃的变色龙，看到东西就吃。有一天，它吃了一辆红色的玩具车，尾巴就变成红色的了。
它又吃了一张黄色的桌子，咦，身体变成黄色的了。
它还是觉得肚子很饿，就走到外面，把一棵绿色的大树吃掉了。 这一次，脚变成绿色的了!
变色龙走啊走啊，找不到东西吃，它就把自己的影子吃掉了。
天黑了，咦，变色龙呢？
天上的月亮又白又亮，变色龙一口就把它吃掉了。
咦，你看过这样的月亮吗？
