活动16 小黑狗
活动目标
1.感受儿歌描写出的小黑狗的灵动性。
2.理解儿歌大意并能完整地朗诵儿歌。
3.能认读生字“花”、“开”。
活动准备
1.小狗叫声的音频文件。
2.小狗玩偶。
3.配套课件，配套字卡。
4.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师播放小狗叫声的音频文件，激发幼儿的兴趣。
教师：“汪汪汪”是谁发出来的声音呀？（小狗）
教师：对了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出来吧。
教师：我藏在这里呢!（拿出小狗的玩偶让幼儿欣赏）
教师：小朋友，我们一起向小狗问好吧！今天，我们要和小狗一起学习儿歌。
2.教师播放课件，让幼儿聆听。
（1）教师提问，幼儿回答。
教师：儿歌的名字叫什么?
教师：小黑狗在干什么？它趴在哪里？
教师：小黑狗的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？
教师：小黑狗闻到了什么？听到了什么？
教师：刚才听了儿歌后，老师问了小朋友们很多问题，大家回答得都很积极，但是回答对了没有呢？我们再来听听儿歌好不好？
（2）教师再次播放配套课件，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。
听完以后，教师对刚才的回答做具体点评并完整地讲述儿歌内容。
3.教师带领幼儿念儿歌，并配上一些简单的动作。
4.让幼儿打开幼儿用书，自由欣赏和讨论。
5.幼儿根据图片回答教师的问题，进一步巩固儿歌内容。
6.幼儿通过不同的形式复习儿歌，如：男生读、女生读、集体读或分组读。
7.利用配套课件中的识字游戏让幼儿学习生字“花”、“开”。教师还可以利用配套字卡带领幼儿学习相关生字。
8.教师评价并总结。
活动延伸
1.让幼儿回家后把本课学到的儿歌念给爸爸妈妈听。
2.让家长和幼儿在家学习一些关于小狗的歌曲。
