活动20 找朋友
活动目标
1.感受大自然的奇妙。
2.知道使用放大镜的正确方法。
3.能用放大镜观察身边的事物，并大胆说出自己的发现。
活动准备
1.每名幼儿带一个放大镜。
2.图片：小瓢虫、蚂蚁、螳螂、蚕等。
3.音乐《找朋友》。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩找朋友的游戏导入本次活动。
播放音乐《找朋友》，请幼儿找到自己的朋友。
小结：原来在咱们班上每个小朋友都有自己的好朋友。
2.激发幼儿认识新朋友的兴趣。
教师：今天老师想介绍个动物朋友给大家认识，快来看看吧。
3.出示小瓢虫的图片，请幼儿观察。
（1）引导幼儿用放大镜找到小瓢虫。
教师：这幅图上有什么？（绿油油的树叶）
教师：你们发现动物朋友了吗？
教师：这个动物朋友实在是太小了，很难找到它，好不容易找到了，也很难看清它的样子。这可怎么办呢？瞧，老师发现了一个好办法，拿着放大镜找一找，很快就会发现它了，还能清楚地看到它的模样哦。请小朋友们拿出自己的放大镜，开始学着老师的样子找一找这个动物朋友吧！
（2）引导幼儿大胆地说出自己的发现。
教师：小朋友们用放大镜找到了动物朋友，真棒！我们快来看看它是什么样子的吧！
教师引导幼儿说出：我们找到的动物朋友是一只小昆虫，它是红色的，背上有七个黑点点，它的名字叫七星瓢虫。
4.教师将幼儿分组，将蚂蚁、螳螂、蜘蛛等图片发给每组幼儿，让幼儿拿着放大镜观察这些动物。
教师：现在，老师要和大家玩“放大镜找朋友”的游戏，你们每个人要拿着放大镜找到一个动物朋友，然后告诉老师你找了谁，它叫什么名字，它是什么颜色的，它的身上有什么，好不好？
教师巡回指导，引导幼儿说出小动物的名字和特征，如：这个是小蚂蚁，蚂蚁身上是黑黑的，有一对触角，蚂蚁会通过触角和其他的蚂蚁打招呼；这个是螳螂，螳螂身上是绿绿的，两个前肢像两把大刀；这个是蜘蛛，蜘蛛是褐色的，爪子毛茸茸的；这个是蚕宝宝，蚕宝宝是白色的，它有好多只小脚。
小结：这些动物小小的，当我们直接用眼睛看的时候，还没有发现它们的身上有毛毛，有小脚，当我们拿起放大镜看的时候，这些都被我们看到了，放大镜太神奇了。大自然里的朋友们真有趣。
5.带领幼儿到户外，让他们用放大镜观察，找到大自然的朋友。
教师注意让幼儿说说自己找到的朋友叫什么名字？有哪些特征？（如：我找到的朋友是“树叶”，树叶上有一条条的脉络。教师可以根据幼儿的表述稍作提示，引导幼儿用完整的一句话进行表达。）
6.教师评价并总结。
教师：大自然真奇妙，有这么多有趣的朋友，大家以后要好好爱护这些朋友哦！
活动延伸
给每位幼儿发放一张“朋友记录表”，请家长和幼儿一起用放大镜观察、寻找大自然的朋友并记录到表格上，带回幼儿园做展示。
