17.一望二三里（古诗欣赏）
(幼儿用书第20～21页)
活动目标
1.感受古诗的美，对古诗感兴趣。
2.初步理解古诗内容，发现古诗中十个数字的有序应用。
3.能有感情地朗读古诗，注意口齿要清晰，声调、句调、语速把握得当。
活动准备
1到10的数字卡片，配套挂图，古筝曲，配套光盘，纸箱子制作的电视机，配套卡片，呼啦圈。
活动过程
1.基本功训练：口部操。
教师引导幼儿根据提示做动作。
大大的西瓜，嗷嗷嗷，（张大嘴巴）
小小的西瓜，嗷嗷嗷，（缩小嘴巴）
圆圆的西瓜，嗷嗷嗷，（从大到小缩嘴巴）
甜甜的西瓜，嗷嗷嗷。（用可爱的语气）
2.导入活动：
教师创设情景，激发幼儿学习古诗的兴趣。
（1）出示1到10的数字卡片，引导幼儿进行认读。
（2）教师：小朋友们听过有关数字的诗歌吗？我知道有一首古诗，就和数字有关，我们一起来学一学吧！
3.集体活动:
（1）教师出示配套挂图，引导幼儿观察画面，教师进行解说。
教师：小朋友们看看画面上有什么？（请幼儿自由回答）画面上的这个人是古代人，他来到了一个地方，一眼望去，二三里外有一座小村庄，小村庄里坐落着四五户人家，袅袅炊烟正从烟囱里飘出。慢慢走近，家家户户门前都有六七棵树，树枝上都已经开满了鲜花。
（2）教师用手指着画面，把古诗诵读一遍，请幼儿欣赏；教师播放古筝曲，再次诵读古诗，请幼儿欣赏。
（3）帮助幼儿理解古诗内容。
教师：小朋友们觉得这首古诗美不美呢？古诗里有哪些数字呢？它们是怎么排列的呢？（结合挂图进行讲解）
教师引导幼儿理解“望”、“烟村”的意思：“望”是“看”的意思，教师模仿画面上的古代人做看的动作；“烟村”是村庄里有很多房子的烟囱里正冒着炊烟，教师可以用手指着画面上的房子进行解释。
（4）教师带领幼儿有感情地朗读古诗，注意口齿要清晰，声调、句调、语速把握得当。
（5）听一听，唱一唱。
播放配套光盘，让幼儿欣赏这首古诗的歌曲版，幼儿可以一边听，一边拍手打节奏，还可以让幼儿根据视频中的真人表演来学做动作。
教师播放几遍后，请幼儿跟唱并做动作，教师在旁边进行引导。
（6）演一演。
请幼儿分组上台，跟着音乐一边拍手打节奏，一边唱歌。
4.游戏活动：
（1）古诗诵读大赛。
教师把纸箱制作成的电视摆在教室中间，然后站在纸箱的后面，从前面看可以看到上半身。教师开始诵读《一望二三里》这首古诗，读完了，鞠躬谢幕。
请幼儿依次上来进行诵读，读得比较有感情的小朋友，可以获得小奖励。
（2）识字游戏：套圈。
教师出示“门”和“花”两个字的字卡，先带领幼儿进行正音练习，然后开始玩游戏。
游戏开始，请幼儿根据指令，把呼啦圈套到相应的字卡上。
活动延伸
请幼儿回家后把古诗表演给爸爸妈妈看，并请爸爸妈妈一起为这首古诗歌曲创编动作，第二天到幼儿园来演一演。
教学资源
附:《一望二三里》简谱
