22.我不哭（故事）
(幼儿用书第26～28页)
活动目标
1.愿意参与到讲故事的活动中。
2.通过故事知道跌倒了不哭是勇敢的表现，学着做个勇敢的孩子。
3.能有感情地朗读故事，注意语气训练、表演训练。
活动准备
毛毛熊、皮皮猴、布娃娃、小朋友的玩偶和头饰，软垫，皮球，小手拍，配套卡片，配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：口部操。
教师引导幼儿根据提示做动作。
大大的西瓜，嗷嗷嗷，（张大嘴巴）
小小的西瓜，嗷嗷嗷，（缩小嘴巴）
圆圆的西瓜，嗷嗷嗷，（从大到小缩嘴巴）
甜甜的西瓜，嗷嗷嗷。（用可爱的语气）
2.导入活动：
教师拿出毛毛熊、皮皮猴、布娃娃、小朋友的玩偶，引起幼儿兴趣。
教师：我们班今天来了四位小客人，小朋友们想不想认识他们呢？（教师依次出示四个玩偶并进行介绍，请幼儿跟它们问好）
3.集体活动：
（1）理解故事内容。
教师：这四位小客人都是非常勇敢的小朋友，你们想不想知道老师为什么说它们勇敢呢？下面，请小朋友们来听一听。
①介绍毛毛熊。
教师手持毛毛熊玩偶说：毛毛熊，学跳高，不小心，摔一跤，不哭，不哭，接着跳。小朋友，你们说说毛毛熊在学什么？毛毛熊跳高时摔跤了，它哭了没有呢？它接着干什么？它是不是很勇敢呢？
②介绍皮皮猴。
教师手持皮皮猴玩偶说：皮皮猴，翻跟头，不小心，碰了头，不哭，不哭，接着翻跟头。小朋友，你们看皮皮猴在玩什么游戏？它不小心碰了头后，哭了吗？它接着干什么？它是不是很勇敢呢？
③介绍布娃娃。
教师手持布娃娃玩偶说：布娃娃，荡秋千，不小心，摔下来，不哭，不哭，接着荡秋千。小朋友，你们知道布娃娃在做什么吗？它不小心摔下来后，哭了吗？它接着干什么？它是不是很勇敢呢？
④介绍小朋友。
教师手持小朋友玩偶说：我在草地上玩皮球，不小心，摔一跤，不哭，不哭，接着玩。这位小朋友在草地上玩什么呢？她不小心摔了一跤之后哭了吗？她接着干什么了？你觉得她勇不勇敢？
（2）教师把四个玩偶摆在桌子上，朗诵故事最后一段。
教师：毛毛熊，皮皮猴，布娃娃，大家都来和我玩。他们都是勇敢的好宝贝，小朋友们要向他们学习哦！
（3）教师把故事完整地朗诵一遍，请幼儿回顾故事内容。
（4）教师带领幼儿一起有感情地朗诵故事。在念到“不小心，摔一跤”的时候要加大音量；在念到“不哭，不哭，接着跳”时要带着积极的、鼓励的语气。
（5）正音练习：引导幼儿正确发“布”的字音。
（6）请幼儿分组进行练习。
4.游戏活动：
（1）表演游戏。
请四名幼儿上台分别戴上毛毛熊、皮皮猴、布娃娃和小朋友的头饰，让他们根据故事内容进行情景表演。
游戏中，教师读故事，扮演毛毛熊的幼儿做跳高的动作，扮演皮皮猴的幼儿在软垫上翻跟头，扮演布娃娃的幼儿坐在板凳上做荡秋千的动作，扮演小朋友的幼儿轻轻拍皮球。四位小朋友在注意安全的情况下，表演出摔跤和碰头的动作。读到最后一段时，四位小朋友手拉手转圆圈。
（2）识字游戏。
教师出示“秋千”和“皮球”的字卡，先对幼儿进行正音练习，然后开始玩游戏。
游戏开始，请幼儿拿着小手拍根据教师的指令拍相应的卡片。游戏可以反复进行。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿复习故事并进行跟读，还可以根据视频中的真人表演来学做动作。
2.让幼儿说一说生活中遇到哪些情况会哭，为什么会哭，告诉幼儿有些情况下不哭是一种勇敢的表现，但是如果遇到危险，或者摔倒后非常疼痛，一定要冷静下来告诉家长。
