26.新年祝福语（自由讲述）
(幼儿用书第32页)
活动目标
1.愿意在老师和同伴面前表达自己的想法。
2.设置不同的情景，让幼儿选择合适的祝福语。
3.能口齿清楚地说出一句新年祝福语。
活动准备
1.关于过年的视频文件（有放鞭炮、舞龙舞狮、吃年饭、拜年、说新年祝福语等片段），过生日、获奖、看望病人、乔迁新居的图片。
2.教师制作一些红色剪纸作为礼物送给幼儿。
活动过程
1.基本功训练：断音练习。
这是声、气各半练习。要求双手叉腰，一口气到咽喉处冲出声音。如：吸一口气后先慢后快地发出“嘿—厚，嘿—厚”的声音，反复逐渐加快到气力不支。
2.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，让幼儿回忆并说说自己是怎样过年的，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们喜欢过年吗？你们知道过新年的时候要做什么吗？（请幼儿回答）
教师：过新年的时候是不是像小朋友们说的这样呢？我们一起来看看吧！
3.集体活动：
（1）教师播放视频，请幼儿观看。
提问：刚才的短片里，你看到了什么？听到了什么？里面的人是怎么说新年祝福语的？（请幼儿自由回答）
教师：你们还知道其它的新年祝福语吗？快举手说一说。
如：新年快乐！恭喜发财！福星高照！一帆风顺！二龙腾飞！三羊开泰！四季平安！五福临门！六六大顺！七星高照！八方来财！九九同心！十全十美！岁岁平安！吉祥如意！万事如意！心想事成！
（2）过年见到不同的人应该怎么说祝福语。
①教师：小朋友见到爷爷、奶奶、外公、外婆，应该说什么祝福语呢？（祝爷爷、奶奶、外公、外婆身体健康，万事如意！）
②教师：见到爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、舅舅、伯伯应该说什么祝福语呢？（祝爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、舅舅、伯伯身体健康，工作顺利！）
③教师：见到哥哥、姐姐、弟弟、妹妹应该说什么祝福语呢？（祝哥哥、姐姐、弟弟、妹妹新年快乐，学习进步！）
（3）设置不同的情景，请幼儿选择合适的祝福语。
①教师出示过生日的图片，让幼儿说说应该说什么祝福语。（鼓励幼儿大胆地讲述）
教师小结：如果是给爷爷奶奶祝福生日，就说“祝您福如东海，寿比南山！”；如果是给爸爸妈妈祝福生日，就说“祝您生日快乐！身体健康！工作顺利！”；如果是给小朋友们祝福生日，就说“祝你生日快乐！天天开心！学习进步！”
②教师出示一张获奖图片，让幼儿说说应该说什么祝福语。（鼓励幼儿大胆地讲述）
教师小结：祝贺你取得优异的成绩；祝你再创佳绩。
③教师出示一张探望病人的图片，让幼儿说说这时应该说什么祝福语。（鼓励幼儿大胆地讲述）
教师小结：祝你早日康复！
④教师出示一张乔迁新居的图片，让幼儿说说如果在现场应该说什么祝福语。（鼓励幼儿大胆地讲述）
教师小结：吉日迁居，万事如意；笑语声声，共庆乔迁喜。
4.游戏活动：
游戏名称：新年送祝福。
教师：马上要过年了，老师为小朋友们也准备了一份新年礼物，现在老师就要一个一个地送给小朋友们，老师有一个要求，小朋友们在收礼物的时候，要对老师说一句新年祝福语哦！你想说什么？赶快想一想吧！
教师拿着剪纸，依次发给幼儿，并与幼儿进行互动。
还可以让小朋友们收到礼物后，相互赠送礼物，并说说祝福语。
活动延伸
1.播放《新年好》，让幼儿感受过年的喜庆气氛。
2.回家后要跟每位家人说一句祝福的话。
3.请家长把幼儿说的祝福的话写在红色纸上，带到幼儿园来装饰教室。
