新 闻
（幼儿用书第16～17页）
活动目标
1.让幼儿知道新闻是人们了解社会的一个窗口，培养幼儿关心周围事物的兴趣。
2.让幼儿了解获取新闻的途径。
活动准备
《新闻联播》的前奏曲，播放设备，《新闻联播》片段，报纸，电视机，收音机，白纸，胶水。
活动过程
1.导入活动：
教师播放《新闻联播》的前奏曲，请幼儿猜猜即将播出的是什么节目。
2.集体活动：
（1）让幼儿知道新闻是什么。
教师播放《新闻联播》片段，幼儿观看后提问:
①你从电视新闻里看到了什么？听到了什么？
②你平时在家看新闻吗？喜欢看新闻吗？
③请小朋友自由讲述一个自己看过或听过的新闻。
小结：刚才小朋友讲了许多新闻，这些新闻有的让人高兴、快乐，有的让人生气、伤心，很多新闻都能告诉我们许多道理。新闻是我们了解社会的一个窗口，通过新闻我们就可以知道周围发生的各种事情，开拓我们的视野。
（2）让幼儿了解获取新闻的途径。
①教师介绍一段新闻并提问：猜一猜，我是怎么知道这件事情的？
教师出示报纸，告诉幼儿这则新闻是从报纸上获知的。
②请幼儿观看电视中的一段新闻，让他们知道电视也可以告诉大家新闻。
教师：你们看到了什么事？从哪里知道的？你知道哪些电视节目？（《新闻联播》、《焦点访谈》等）
③请幼儿听收音机广播里的天气预报和新闻，让幼儿知道广播也可以告诉大家各种新闻。
④教师：我们除了从电视机、收音机、报纸上可以了解到许多新闻外，还能从哪里了解到新闻呢？（教师简单介绍从网上看到新闻的便捷）
总结：现在互联网技术突飞猛进，这一新的传播媒介有时效快、传播面广、成本低的优点，现在更多人通过电脑或手机上网来浏览新闻。
⑤请幼儿互相讨论自己最近获知的新闻，并说说是通过哪种方式获取的。
小结：我们平时可以通过报纸、电视、收音机、手机、电脑知道周围发生的许多事情。小朋友们要多关注这些新闻，把你觉得有用的消息告诉给小伙伴们。
3.游戏活动：制作剪报
（1）教师示范剪报的制作方法：先把觉得有用的新闻从报纸上剪下来，然后贴在准备好的大白纸上。
（2）教师请幼儿分组后选取自己喜欢的板块（娱乐、财经、体育等）进行制作。
（3）教师带领幼儿拿着自己制作的剪报向社区或中班的小弟弟、小妹妹介绍新闻。
4.教师评价并总结。
活动延伸
在活动室里设置一个“新闻发布角”，请幼儿把每天班上发生的新闻记录在纸上（用绘画或写字的形式），然后贴在区角里。
