词语颠倒
（幼儿用书第13页）
活动目标
1.学习颠倒词，培养他们对语言的兴趣。
2.丰富幼儿的词汇。
活动准备
一幅图画，《颠倒歌》的音乐磁带，播放设备，牛奶、奶牛、牙刷、刷牙、茶花、花茶、火柴、柴火的图片和相应词卡。
活动过程
1.导入活动：
教师把一幅图画倒过来挂，请幼儿说一说他们发现了什么。
教师引出“颠倒”这一概念。如果有可能，请会倒立的幼儿为大家表演。
2.集体活动：
教师播放《颠倒歌》的音乐磁带，请幼儿把歌词中错误的地方改正过来。
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书中的相关图片请幼儿逐一辨认图片上的物品，然后根据幼儿的答案出示相应的词卡。教师请幼儿仔细看词卡，说说发现了什么。
教师小结：词语颠倒是汉语中一种独有的现象。词语中字的位置发生变化时，词语的意思会发生改变。
教师通过介绍，引导幼儿了解汉语的颠倒词，培养他们对语言的兴趣。
（2）教师引导幼儿说一说，还有哪些颠倒词。
4.游戏活动：
教师请幼儿根据指令做完全相反的动作。如：教师说“女孩举起手”时，全体女孩马上放下手。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师引导幼儿续编《颠倒歌》。
