小兔子（步骤画）
（幼儿用书第10页）
活动目标
1.观察兔子的外形特征，按步骤学画兔子。
2.锻炼幼儿的线条表现能力。
活动准备
小兔玩偶，蜡笔，彩笔，画纸，歌曲《小兔子乖乖》磁带，播放设备。
活动过程
1.导入活动：
教师通过谜语进行导入，激起幼儿的兴趣。谜语如下：
耳朵长，
尾巴短，
红眼睛，
爱吃萝卜爱吃菜。
（谜底：兔子）
2.集体活动：
（1）教师：今天老师给你们带来了一位客人，我们来看看是谁呢？(出示小兔玩偶) 哇，原来是一位打扮得很漂亮的兔妈妈呀！它长什么样呢？（引导幼儿说出小兔的外形特征）
教师以儿歌的形式进行小结：圆圆的脑袋胖胖身，长长的耳朵短尾巴，大大的眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。
（2）教师边念儿歌边示范作画，请幼儿观察作画的步骤。
教师：今天天气这么好，兔妈妈说要带孩子们出去玩玩。咦！兔妈妈的孩子都去哪儿了呀！我们来帮兔妈妈找回孩子们吧！圆圆脑袋胖胖身，长长耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿。
（3）带领幼儿徒手在空中比划画兔子的步骤。
教师：兔姐姐来到妈妈身边真开心，兔小妹看见了急忙跳出来了。小朋友,快伸出你们的右手画出兔小妹吧！（带领幼儿边念儿歌边徒手在空中学画小兔）
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发蜡笔和画纸，然后念儿歌，请他们按照刚才的步骤作画。
教师：兔小妹来了后，兔哥哥也想来。请你们把它画出来吧！
（2）教师给幼儿分发彩笔，然后念儿歌，请他们按照刚才的步骤作画。
教师：现在我们把兔小弟也画出来吧！
（3）教师请幼儿观察“兔哥哥”和“兔小弟”有什么不同，引导他们感知蜡笔和彩笔画出的线条和颜色的不同。
（4）请幼儿选择自己喜欢的作画工具，然后边念儿歌边作画。
4.游戏活动：
教师播放歌曲《小兔子乖乖》，带领幼儿根据歌曲内容进行表演。
5.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿用橡皮泥捏出小兔的造型。
