会变的月亮
（幼儿用书第6页）
活动目标
1.初步了解月亮的变化和地球、太阳的关系。
2.了解月亮的变化规律。
活动准备
关于月亮变化的图片，台灯，球，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
以猜谜语的形式导入活动主题。谜语如下：
有时落山腰，有时挂树梢，
有时像圆镜，有时像镰刀。
（谜底：月亮）
2.集体活动：
（1）与幼儿进行谈话，请幼儿说说自己见过哪些形状的月亮，然后请幼儿在黑板上画出来。
（2）了解月亮的变化和地球、太阳的关系。
请三名幼儿分别扮演太阳、月亮和地球，合作演示月球围着地球转，地球围着太阳转的情景。
（3）教师请一名幼儿出来根据要求进行小实验，向其他幼儿演示月亮的圆缺变化。
①把台灯放在房间的门外一侧。
②将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。
③手拿着球，球的位置在头前方，比头稍微高一点。
④转动身体并观察球。
实验结果：身体向着门时，球是暗的。随着身体的转动，球的一部分开始亮了起来。当身体转到l80度时，球向台灯的那个侧面会全部被照亮。
教师讲解：台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小朋友举着球转动身体的时候，能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同这个球一样，只有一部分会被太阳光照到。当月球绕着地球转时，我们看到月球亮面会出现变化，这就是月亮的盈亏。
3.课堂活动：
（1）教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》（见教学资源），然后借助月亮变化的图片进行讲解，帮助幼儿理解月亮在一个月里的变化。
①月亮姑娘为什么要做衣裳？
②月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
③月亮姑娘她是怎么变的呢？（引导幼儿学习月亮变化的词句，如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。）
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第6页，教师念儿歌，幼儿观察月亮的形状变化图。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师定期带幼儿观察月亮的变化，并让他们记录在本上。
教学资源
月亮姑娘做衣裳
晚上，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得月亮姑娘有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。她想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧！裁缝师傅给她量了尺寸并让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，于是重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的，像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像个圆盘，吃惊地说：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿着不合身的衣裳。你看，白天的时候，太阳公公出来了，她不好意思出来，所以只在晚上悄悄地露面。
