什么材料传热快
（幼儿用书第7页）
活动目标
1.通过实验了解不同材质的物品传热性能不一样。
2.提高幼儿对科学探索活动的兴趣。
活动准备
木碗，塑料碗，玻璃杯，塑料杯，瓷杯，纸杯，铁杯，木杯，热水。
活动过程
1.导入活动：
教师出示玻璃杯、塑料杯、瓷杯、纸杯、铁杯、木杯，请幼儿说出它们的名称和材质。
2.集体活动：
（1）教师出示一个杯子，然后倒入热水，请他们摸一摸杯子有什么变化。
（2）教师出示木碗、塑料碗，倒入热水，请几名幼儿摸一摸，说说哪个碗热一些。
（3）教师把热水倒入不同材质的杯子，让幼儿依次上来摸这些杯子并讨论：
①杯子为什么会变热？
②哪些杯子摸起来烫一些？
③为什么不同的材料传热不一样呢？
教师小结：通过实验，我们知道了不同材质的物体传递热的能力是不相同的。像铁、铜、铝那些容易传递热量的物体，叫做热的良导体，而木头、塑料、竹子、玻璃、瓷器等不容易传递热量的物体，叫做热的不良导体。其实，人们早就发现了这一现象，并把它运用到实际生活中。如：做饭用的锅需要快速传递热量，所以常用金属来制作锅；锅的把手就不能用金属的，那样会烫伤手，所以我们常见的锅把手多为木头或塑料的。
3.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿在日常生活中去发现传热快和慢的物品。
