植物的根、茎、叶
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.认识植物的根、茎、叶，并简单了解它们对植物生长的作用。
2.通过做实验，进一步加深对茎作用的认识。
活动准备
一棵植物，配套挂图，两个杯子，红、蓝墨水各一杯，两朵白色的鲜花，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话：小朋友，我们身体需要的营养靠什么消化？又是怎样被输送到身体的各个部分的呢？（靠胃和小肠消化，最后通过血液输送到身体的各个部分。）
2.集体活动：
（1）教师：植物生长也需要营养，那植物是怎么吸收和输送营养的呢？
（2）教师出示一棵植物，引导幼儿说出植物的组成部分，让他们知道植物的身体主要由根、茎、叶三部分组成。
（3）教师结合配套挂图进行讲解，帮助幼儿了解根、茎、叶对植物的生长的作用。
根：吸收土壤里的水分和养分。
茎：储存、输送水分和养料。
叶：吸收二氧化碳。
（4）带领幼儿做小实验，进一步加深对茎作用的认识。（具体操作步骤参考幼儿用书第13页）
①将红、蓝墨水分别倒进两个杯子里。
②将两朵白色的花分别插进装有墨水的杯子里。
③一小时后，看看花瓣的颜色有什么变化。
3.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿当“环保小天使”，制作各种卡片并挂在幼儿园或小区里的小树上，提醒人们要爱护树木。
