好玩的沙
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.通过玩沙活动初步了解沙的种类和沙的基本特性。
2.了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。
活动准备
录像带（介绍沙漠以及海滩的视频），多媒体播放设备，沙，土，沙子标本（红色、黑色、黄色和白色沙子），筛子，铲子，水桶（大、小两种），漏斗，杯子，小棒，矿泉水瓶，印模。
活动过程
1.导入活动：
教师播放录像一：广阔的沙漠
引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？
2.集体活动：
（1）了解沙的种类
教师播放录像二：美丽的海滩
引导幼儿讨论：海边的沙子是什么样的？
小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色、黑色和红色。（教师出示红色、黑色、黄色、白色沙子标本给幼儿看)
（2）探索沙的特点
①请幼儿看沙、摸沙，感知沙子的基本特征。(细细的、软软的、颗粒状的)
②幼儿两人一组玩装沙游戏：利用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。
③请幼儿在盛水的杯子里放入沙子，然后用小棒搅一搅，看看有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底。）
④请幼儿在两个同样大小的矿泉水瓶里（瓶底打孔）装入等量的 沙和土，再向两个瓶子倒入同样多的水，说说看到了什么现象。（装着土的瓶底只有少量的水流出，装着沙子的瓶底流出了很多水，而且流得较快）引导幼儿结合之前的溶解实验得出结论：沙子不溶于水、有吸水性，但吸水性比土要差。
教师注意提醒幼儿倒入沙子和土中的水要一样多，以确保实验的准确性。
⑤为幼儿提供铲子、水桶、印模等工具，让幼儿分组用沙子做造型。
3.游戏活动：运粮入仓
幼儿分成两组扮运粮人，沙子当粮食，大桶为粮仓。教师发出指令后，每组第一名幼儿用小铲往桶里装“粮食”并迅速运到5米外的“粮仓”里，然后返回将工具交给第二名幼儿操作，游戏继续进行。游戏结束时，比比哪组幼儿运的“粮食”多。
4.教师评价并总结。
活动延伸
家长引导幼儿欣赏沙画作品。
