大树的好伙伴
（幼儿用书第12页）
活动目标
1.引导幼儿感知数量2。
2.鼓励幼儿手口一致地点数2以内的物品。
活动准备
音乐，播放设备，各种图卡（1只兔子、1棵树、2栋房子、2只小猪、1个太阳、2朵乌云），幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师引导幼儿观察其他幼儿的五官，然后让他们说说每个人有几个嘴巴，几个鼻子，几只眼睛，几只耳朵。
2.集体活动：
（1）教师讲述故事（见教学资源），并根据故事内容出示图卡（1只兔子、1棵树、2栋房子、2只小猪、1个太阳、2朵乌云），提醒幼儿边看边数，检查教师出示的道具是否正确。
（2）教师再次出示故事中出现的数量为2的图卡并用手指演示2的点数，请幼儿跟学。
（3）请幼儿按意愿扮演角色进行故事表演，进一步感知2以内物体的数量。
3.课堂活动：
请幼儿观察幼儿用书第12页的画面，完成练习。
（1）大树有哪些动物朋友？（小鸟、小狗、小猫）
（2）这些动物朋友的数量各是多少？请把数量是2的圈出来。
4.游戏活动：找朋友
教师播放音乐，幼儿随意做律动或跑动。音乐停止时，幼儿应立即去找朋友（两个两个抱在一起），做错的幼儿要学两声动物叫。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.在活动区投放更多的瓶子、罐子，让幼儿练习点数。
2.和父母一起看一看家里有什么东西的数量是1或2，能手口一致地点数数量是2以内的物体。
教学资源
小兔找朋友
小兔一个人住在森林里，觉得很孤单，所以它想到外面去找朋友。
它走啊走啊，走了很久才看见远处有一棵很大很高的树。等它走近了一看，树下有两栋漂亮的房子。
它走上前敲了敲第一栋房子的门：“请问，有人在么？”
两栋房子的门都打开了，出来了两只小猪。
“你们好！我是小兔，是来找朋友的。”
“欢迎你，小兔！”两只小猪齐声说道。
小兔和两只小猪在草地上做游戏，玩得开心极了！
