小时候的照片
（幼儿用书第13页）
活动目标
1.通过比较动物小时候和长大后的不同外形特征，激发幼儿探索动物的兴趣。
2.培养幼儿细致的观察能力和比较能力。
3.激发幼儿热爱动物的情感。
活动准备
小蝌蚪、青蛙、毛毛虫、蝴蝶、牛犊、奶牛、小鸡、公鸡的图片各一张，相应的头饰若干，绘画材料，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，引出活动主题。
教师：你们还知道哪些小动物小时候的故事？幼儿自由回答。
2.集体活动：
（1）教师出示小蝌蚪和青蛙的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（2）教师出示毛毛虫和蝴蝶的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（3）教师出示牛犊和老牛的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（4）教师出示小鸡和公鸡的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（5）幼儿充分讨论后教师做小结，并进一步教育幼儿要爱护小动物。
3.课堂活动：
教师指导幼儿翻开幼儿用书第13页，幼儿找出每个动物小时候的照片，然后连线。
4.游戏活动：
（1）让幼儿戴上动物头饰玩“找妈妈”的游戏。如：蝌蚪找青蛙，毛毛虫找蝴蝶，小鸡找母鸡，牛犊找老牛等。
（2）绘画活动：请小朋友选一种自己喜欢的动物，画出它小时候和长大后的样子。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.请幼儿回家找找自己小时候的照片，在家长的指导下制作一本成长档案，了解自己的成长过程，感知父母养育自己的辛苦。
2.家长和幼儿一起饲养一只小动物，引导幼儿观察动物从小到大的生长变化。
