小耳朵竖起来
（幼儿用书第20～21页）
活动目标
1.引导幼儿倾听生活中的各种声音，并讨论声音的来源。
2.带领幼儿通过实验比较声音的不同，体验探索声音的乐趣。
3.鼓励幼儿积极寻找生活中的更多的声音，并试着模仿。
活动准备
小汽车、火车、铃鼓、小狗、小猫等会发出声音的玩具若干，一段轻快的音乐，各种声音的录音磁带，录音机，空饮料瓶、水、沙子、石子若干，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师播放一段欢快的音乐，请幼儿跟随音乐做简单的律动，感受音乐的节奏美。
2.集体活动：
（1）猜一猜：这是谁的声音
教师播放录音，请幼儿回答这是什么声音（如：笑声、哭声、马叫声、掌声、枪声、鸟叫声等）并说说这些声音来源于哪里。
（2）玩一玩：请幼儿自选一种玩具，看看哪些玩具能发出声音。
（3）学一学：请幼儿学一学玩具发出的声音。
3.课堂活动：
（1）指导幼儿翻开幼儿用书第20页，请幼儿观察画面，说说图中有些什么，然后模仿相应的声音。
（2）请幼儿试着寻找生活中更多的声音，并试着模仿。
（3）将幼儿分成若干组，给每组分发3个空饮料瓶，请他们往瓶里分别装入少量水、沙子、石子，盖上盖子后摇晃，听听声音有什么不同。
4.游戏活动：猜猜我是谁
全体幼儿闭上眼睛，教师用动作示意一名幼儿站起来说一句话，其他幼儿根据声音猜猜该幼儿是谁。游戏可重复进行，尽量让每个幼儿都有说话的机会。
5.教师评价并总结。
活动延伸
家长可用手机或录音机将幼儿的歌声、说话声、读书声等录下来，播放给幼儿听，激发他们对声音的兴趣。
