小恐龙找爸爸
（幼儿用书第25页）
活动目标
1.复习认识梯形、半圆形、椭圆形。
2.培养幼儿对图形的兴趣。
活动准备
1.事先准备一个纸箱，并将不同形状的纸卡（梯形、半圆形、椭圆形）放入箱内。
2.作业纸若干，不同形状的纸卡（梯形、半圆形、椭圆形）若干，幼儿用书人手一本，安全剪刀。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们想知道老师的魔术箱里装了些什么吗？快伸出你的小手摸一摸吧！
教师每次请一名幼儿上台摸出箱内的纸卡，并说说纸卡是什么形状的。
2.集体活动：
（1）给每名幼儿发作业纸，请幼儿根据老师的口令在纸上画形状。
（2）请幼儿根据老师的口令，给作业纸上已经画好的形状涂色。
（3）请幼儿用剪刀将涂好色的图形剪下来。
该项活动有点难度，教师要巡回指导，让幼儿安全地使用剪刀。对能力较弱幼儿可重点指导。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第25页，按照要求帮小恐龙画出正确的路线，并将路线上所经过的图形涂上颜色。
4.游戏活动：
将幼儿分为两组，然后将不同形状的纸卡混放成两堆（每组一堆），每组幼儿要在最短时间内将这些纸卡分类放好，用时短的那组获胜。
5.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿在日常生活中寻找不同形状的实物，来园后与其他小朋友进行交流。
