小狗汪汪（绕口令）
（幼儿用书第17页）
活动目标
1.喜欢跟读和诵读绕口令，感受学习绕口令的快乐。
2.学习绕口令，读准“ang”的音。
3.学习生字“狗”。
活动准备
1.小狗图卡，茶缸，脸盆，“狗”字卡及以前学过的生字字卡。
2.配套课件。
活动过程
1.导入活动：
教师：有一只可爱的小狗，是个小迷糊，做事总是慌慌张张，惹出了很多的笑话。小朋友们，我们一起来看一看，这只小狗发生了什么事情吧！
2.集体活动：
（1）教师出示小狗图卡：有一只小狗，走路总是慌慌张张，一不小心，碰倒了茶缸，（出示茶缸）茶杯掉到地上会发出什么样的声音呢？（教师将茶缸轻轻地扔到地上，引导幼儿说出“叮叮当当”）
教师：小狗一不小心又撞翻了脸盆，（出示脸盆）脸盆掉到地上会发出什么声音呢？（教师轻轻地撞击脸盆，引导幼儿说出“哐啷哐啷”）
教师：小狗又往前面跑，哎呀！这次小狗不小心碰到了墙上，痛得汪汪直叫。
（2）教师：我们把发生在小狗身上的这件事情编成了一首有趣的绕口令，一起来听一听，学一学吧！
教师朗读绕口令，请幼儿聆听。
（3）学念绕口令，注意读准“ang”的音。
①教师读一句，幼儿跟读一句。
②教师播放配套课件，幼儿跟读。
③幼儿分小组朗读。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿发放幼儿用书，请幼儿两两一组朗读绕口令。
（2）学习生字“狗”。
4.游戏活动：
识字游戏：找一找，读一读。
请所有的幼儿坐好后闭上眼睛，教师悄悄地把一张字卡放在其中一名幼儿的椅子下面。然后请他们睁开眼睛，找一找自己的椅子下面有没有字卡，请藏有字卡的幼儿读出相应的生字。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.请家中养小狗的幼儿与大家分享一下自己和小狗的故事。
2.请幼儿用彩笔画一只可爱的小狗。
