活动目标
1.对数学活动感兴趣。
2.能辨识不同面值的人民币，知道人民币有硬币和纸币两种。
3.了解人民币在生活中的重要性。
活动准备
1.存钱罐。
2.配套图卡。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师出示装有配套人民币图卡的存钱罐，与幼儿进行谈话。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？它的肚子里面装的是什么呢？它是用来做什么的？你们家里都有吗？
2.集体活动：
（1）教师将存钱罐里的配套人民币图卡拿出来，让幼儿说说这些人民币的面值分别是多少，并让他们知道人民币有硬币和纸币两种。
（2）教师继续与幼儿进行谈话，鼓励他们说说平时生活中有哪些与人民币有关的事情，让幼儿了解人民币在生活中的运用，知道人民币在生活中的重要性。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第27页，让幼儿尝试认识人民币。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.家长在购物的时候可以多尝试让幼儿自己拿钱付款，让幼儿加深对人民币各面值的认识。
2.家长在家给幼儿准备一个存钱罐，培养幼儿的储蓄意识。
