活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。
2.引导幼儿观察蝌蚪的外形，学习按步骤画小蝌蚪。
活动准备
小蝌蚪的实物或照片，彩笔，白纸，音乐《小蝌蚪找妈妈》，播放设备。
活动过程
1.导入活动：
教师以猜谜语的方式引起幼儿兴趣。谜语如下：
黑黑的身体圆溜溜，
细细的尾巴拖后头，
东游游，西游游，
好像许多的小黑豆。
（谜底：蝌蚪）
教师：小朋友们，猜一猜谜语中的小动物是什么？
2.音乐活动：
（1）教师出示小蝌蚪的实物或照片，引导幼儿观察。
教师：小蝌蚪到底是什么样子的？我们一起看一看。（引导幼儿描述蝌蚪的外形特征）
小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。
教师：小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐！我们一起来模仿小蝌蚪的动作游到自己的座位上吧！
（2）激发幼儿的唱歌兴趣。
教师：小蝌蚪想找自己的妈妈，它的妈妈是谁呢？
教师以歌曲内容进行小结，帮助幼儿熟悉歌词。
（3）教师：小蝌蚪找到了妈妈真开心，我这还有一首关于它找妈妈的歌呢，一起来听听吧！
教师播放音乐，幼儿安静倾听。
（4）教师组织幼儿有节奏地、完整地学念歌词。
（5）教幼儿学唱歌曲。
3.美术活动：
（1）教师：小蝌蚪这么可爱，小朋友们想不想把它画下来呢？那该怎么画呢？（让幼儿自由讨论，注意从小蝌蚪的外形特征进行引导）
（2）学按步骤画小蝌蚪。
①教师示范按步骤画出小蝌蚪。
②请个别幼儿上台示范。
（3）给幼儿分发彩笔和白纸，请他们自由进行绘画，引导他们画出不同形态的小蝌蚪，如：小蝌蚪两两相对、小蝌蚪们围成一圈做游戏等。
（4）幼儿操作，教师巡回指导。要求小蝌蚪的身体要画得圆一点，不要漏掉了小蝌蚪的尾巴和眼睛。
4.游戏活动：
全班幼儿扮演小蝌蚪藏在不同的地方，教师扮演青蛙妈妈说“呱呱，我的宝宝在哪里？”然后去找小蝌蚪。
5.教师评价并总结。
活动延伸
给全班幼儿提供一张大白纸，教师先在白纸上画出一个池塘，然后请幼儿合作在池塘里画出各种形态的小蝌蚪。画好后，大家一起给这幅画起名字。
