活动目标
1.能带着活泼欢快的情绪演唱歌曲，然后根据歌词创编动作，体验音乐活动的乐趣。
2.鼓励幼儿发挥想象用橡皮泥做出不同的点心。
活动准备
铃鼓，音乐《我们都是好朋友》，播放设备，一些不同颜色、形状、花纹的点心，橡皮泥，泥工工具。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“找朋友”的游戏。
玩法：幼儿手拉手站成一个圆圈，教师随意指定一名幼儿站在圆圈里。教师说“××小朋友，快去找一找，看看你的朋友是谁？”后开始摇铃鼓，站在圆圈里的幼儿则开始绕圆圈逆时针跑动。铃鼓停时，该幼儿停止跑动并与离自己最近的一名幼儿拥抱。换一名幼儿，游戏按此规则继续进行。
2.音乐活动：
（1）播放音乐，让幼儿熟悉该歌曲的旋律和歌词，并学唱歌曲。
教师：小朋友，刚才我们玩了“找朋友”的游戏，现在我们来学唱一首关于朋友的歌曲，名字叫做《我们都是好朋友》。
（2）引导幼儿根据旋律和歌词学做动作。
①教师分解动作进行示范，请幼儿跟着学做各种动作。
②教师播放音乐，并将动作连贯起来进行完整示范，让幼儿仔细观察并学跳。
③幼儿在音乐的伴奏下跟着教师进行完整的律动。教师在领跳的同时，注意观察哪些动作幼儿比较难做，对动作的掌握有困难，然后有针对性地进行指导。
（3）教师播放音乐，引导幼儿边唱歌曲边做动作。
（4）鼓励幼儿根据歌词创编动作并随音乐自由舞动。
3.泥工活动：
（1）教师出示一些点心，请幼儿们一起分享。
（2）请幼儿说说这些点心有哪些形状、颜色及花纹。
（3）教师：你们还想吃点心吗？快来做一些和好朋友分享吧！
（4）教师出示橡皮泥，与幼儿一起讨论制作方法。以下面为例：
教师：这个红红的、圆圆的、扁扁的点心该怎样做呢？点心上还有花纹，那是用什么方法做的呢？（引导幼儿思考并大胆发言）
教师小结：我们先取出一块红色的橡皮泥，用小手团一个小圆球后放在桌子上，用手掌轻轻一压。然后用小棒在上面画花纹，或者用各种形状的塑料片在上面印花纹，还可以用橡皮泥搓出几根细条或一些小圆球点缀在上面。
（5）为幼儿分发橡皮泥，请幼儿进行操作。教师巡回指导。
（6）请幼儿找到好朋友，互相欣赏对方的作品。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.请幼儿扮成不同的小动物来演唱歌曲并进行律动，注意要根据所扮演的动物改变相应的歌词和动作。
2.教师和幼儿以朋友的身份一起演唱歌曲并进行律动，增进师生之间的感情。
3.教师和幼儿一起用照片在教室的墙上装饰出一棵“朋友树”。
