活动目标
1.引导幼儿了解日常生活中预防传染病的方法。
2.引导幼儿养成并保持良好的卫生习惯。
活动准备
自制故事图片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，上节课我们了解了几种常见的春季传染病，这些病有什么共同点？
小结：这些病都有传染性，如果我们学会了预防传染病的方法，就可以大大减少发病的机率了。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，动物幼儿园的几个小动物生病了，我们一起去看看他们吧！
教师出示自制故事图片，给幼儿讲故事。
①小猪特别不爱干净，每天都是脏兮兮的。当细菌悄悄地溜进森林里，第一个就发现了脏兮兮的小猪，细菌马上对小猪展开了攻击。遭到攻击的小猪，觉得自己全身热热的，还老流鼻涕、咳嗽，全身都不舒服。最后，小猪去看山羊医生，山羊医生说小猪得了流感。
教师：小朋友，你们知道小猪为什么会得流感吗？（因为小猪不爱干净）那我们能像小猪那样不爱干净吗？我们该怎么做呢？
小结：我们要勤换、洗衣物，注意个人卫生。
②小猴很贪玩，每次都玩很久才回家。一天，妈妈让它穿了外套再出去，可是还没等妈妈把衣服拿出来，小猴就溜走了。在和小伙伴一起玩耍时，一阵冷风吹来，小猴冻得浑身打颤。回到家后，小猴就发烧咳嗽了，也得流感了。
教师：小朋友，你们知道小猴为什么会得流感吗？（着凉了）
小结：我们要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
③小兔是个爱干净的孩子，但是它也得了流感。原来啊，它昨天去超市了，超市里的大熊叔叔和灰熊阿姨得了流感，小兔回家后就病了。
教师：小兔为什么会得流感？（被大熊叔叔和灰熊阿姨传染了）
小结：要尽量避免接触传染病病人；尽量少去空气流通不畅的公共场所；经常开窗通风，保持室内的空气新鲜。
（2）教师：除此之外，小朋友，你们觉得我们平时还应该怎样做才能让传染病远离我们呢？
小结：均衡营养，增强身体的抵抗能力；不和别人共用个人用品；不去垃圾堆等容易滋生细菌的地方；保证充足的睡眠；勤锻炼。
（3）教师：如果我们得了传染病，应该怎么做呢？
小结：一旦我们有突然高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，要立即告诉家长或老师；及时就医；多喝开水，加速体内毒素排出。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第2～3页，引导幼儿再次学习如何有效地预防春季传染病。
4.教师评价并总结。
活动延伸
请家长带幼儿去专业的防疫机构注射疫苗。
