活动目标
1.引导幼儿用彩纸撕贴出狮子的轮廓，然后添画眼睛、嘴巴等。
2.引导幼儿掌握撕贴的技能，发展幼儿的手指精细动作。
活动准备
彩纸，画笔，固体胶，《狮子王》动画片，音乐《狮王进行曲》，播放设备，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿念儿歌，激发幼儿的兴趣。儿歌内容如下：
尾巴身后翘，
头发披肩头，
张开大嘴一声吼，
吓得百兽都发抖。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们知道儿歌里说的是什么动物吗？看看下面这个动画片就知道了哦！
播放动画片《狮子王》片段，欣赏《狮子王》片头，定格在狮子仰天长啸的画面，引导幼儿初步感受狮子王的外形特征。
（2）教师：原来是狮子王啊！动画片里的狮子王长什么样？它给你们什么样的感觉？（威武）什么地方让你们觉得狮子王非常威武？（请幼儿自由发言）
教师小结：狮子王的脸很大，长着长长的鬃毛，眼睛看上去很凶猛，眼睛往上翘，鼻子很大，嘴和鼻子是相连的，牙齿尖尖的，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。狮子号称“百兽之王”，在动画片中，它担负着大王的责任去保护那些可爱的小动物，和它们和谐相处。生活中它更有着自强不息、机智勇敢的精神值得我们去学习！
3.课堂活动：
（1）激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们喜欢狮子吗？那么，我们就用彩纸撕贴出一只你心目中的狮子王吧！
（2）教师示范并讲解撕贴狮子的方法，可参考：
①先在纸上画一个大圆作狮子的鬃毛，画一个小圆作狮子的头部。
②再在纸上画出狮子身体的轮廓。
③沿着“鬃毛”、“头部”、“身体”的轮廓线慢慢地、一点点地撕。（提醒幼儿在撕的过程中要认真，不要把纸撕坏了）
④将狮子的鬃毛、头部粘在一起，再将身体粘在头部下面。
⑤添画出眼睛、嘴巴、胡须等，一头完整的狮子就做好了。
（3）请幼儿翻开幼儿用书第12～13页，仔细观察书上狮子的不同动态，然后发挥想象，设计出自己心目中的狮子王。
（4）给幼儿分发操作材料，让他们自由创作，教师巡回指导。
（5）教师将优秀作品进行展览，请幼儿一起欣赏。
4.游戏活动：
请幼儿听音乐《狮王进行曲》，并发挥想象，模仿狮子昂首长鸣、扑食、睡觉、滚绣球等动作。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师和幼儿一起观看舞狮表演，体会中国传统民间文化的趣味。
