活动目标
1.引导幼儿借助10以内的加法学习整10加。
2.引导幼儿大胆进行运算，提高他们的运算能力。
活动准备
幼儿用书人手一本，整10的数字卡片（10、20……），小星星图卡若干。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿边唱《小星星》边进行律动。
2.集体活动：
（1）复习认识100以内的数。
①教师出示小星星图卡然后10张一排地摆放整齐，带领幼儿点数小星星的数量，复习唱数1～100。
②教师将整10的数字卡片（10、20……）按顺序摆放在相应的小星星图卡后面，然后带领幼儿点数小星星的数量，加深对100以内数字和数量的认识。
（2）学习整10加。
①教师先拿取1张小星星图卡，然后再拿取1张小星星图卡，鼓励幼儿对刚才的操作进行描述，然后请他们说出相应的加法算式和得数：1+1=2。
②教师将一排小星星图卡（10张）整排挪动，然后再挪动一排，鼓励幼儿对刚才的操作进行描述，然后请他们说出相应的加法算式：10+10=20。
③教师将两道算式板书出来，请幼儿观察两道算式，说说有什么相同之处，引导他们发现算式之间的联系。
④教师更改拿取小星星图卡的数量，继续操作并引导，鼓励幼儿结合之前的经验自行列出算式并计算。
（3）教师利用数字卡片进行演示，帮助幼儿复习整10加。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第20页，教师继续讲述故事情景，并引导幼儿完成练习。
教师：多多和爸爸不一会儿就采了许多莲蓬，请小朋友们根据图意和文字提示完成相应的加法算式吧！
4.教师评价并总结。
活动延伸
在数学角提供整10的数字卡片，让幼儿自由进行整10加的运算。
