活动目标
1.引导幼儿认识一些日常生活中常见的标志并进行分类，知道它们所代表的含义和作用。
2.增强幼儿的文明意识和自我保护意识。
活动准备
教师自制《小老鼠进城》的多媒体课件，播放设备，各种标志的图片，配套挂图，画笔、画纸。
活动过程
1.导入活动：
教师创设小老鼠进城的情景，吸引幼儿的兴趣。
教师：小老鼠要进城了，你们猜猜它会发生什么事情呢？又会看到些什么呢？
2.集体活动：
（1）教师播放课件，引导幼儿观看小老鼠进城的故事，并分段进行讲述。
①认识“红绿灯”的标志。
教师：小老鼠来到了哪里？（马路上）车子为什么一会儿开，一会儿停，它们是在什么标志的指示下判断的？（红绿灯）
②认识“当心落水”的标志。
教师：小老鼠又来到了哪里？（河边）它看到了什么？（小孩在河边玩，有人指着河边的标志阻止他们靠近河边）
教师按此方法依次引导幼儿认识“当心触电”、“当心滑跌”、“禁止拍照”、“禁止攀爬”、“禁止游泳”、“禁止饮用”、“禁止靠近”等标志。
（2）引导幼儿了解标志的分类。
教师：小朋友们刚刚认识了不少标志，大家发现这些标志有什么不同吗？（引导幼儿说出颜色和形状不同）小朋友们真聪明，一下子就发现了这些标志的不同。黄色的，三角形的标志都是当心XX标志，表示警告。而禁止标志一般是圆形，用红色底色，还画有红色斜杠。
（3）教师出示配套挂图，引导幼儿再次认识各种标志，并对标志进行分类，说出每个标志最可能出现的场景。
3.游戏活动：
游戏名称：制作标志。
教师给幼儿分发画笔和画纸，引导幼儿自由设计标志，然后组织幼儿把这些标志贴在幼儿园里适当的位置上，或者请幼儿把标志带回家，贴在家里适当的位置上。
4.教师评价并总结。
活动延伸
平时多引导幼儿观察周围更多的标志，并了解它们表示的意义。
