活动目标
1.熟悉歌曲，学唱歌曲。
2.能用正确的方法抓握油画棒进行涂色。
3.愿意参加艺术活动，体验歌唱与涂色的乐趣。
活动准备
1.蝴蝶的图片若干，油画棒，可以背在身上的小翅膀几对，钢琴。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
情境导入，激发兴趣。
教师：小朋友们，你们见过美丽的蝴蝶吗？今天老师就带你们一起去欣赏一下吧！
2.集体活动：
（1）欣赏美丽的蝴蝶。
教师出示蝴蝶的图片，请幼儿欣赏。
教师：这些蝴蝶可真漂亮，老师这里有一首关于蝴蝶的歌曲，我们一起来听一听吧！
（2）学唱歌曲。
①教师播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲。
②教师提问，帮助幼儿理解歌词。
教师：小蝴蝶的头上戴着什么?（金丝）身上穿着什么？（花花衣）蝴蝶最爱谁呀？（花儿）花儿也爱蝴蝶，蝴蝶会怎样？（跳舞）花儿有什么呢？（花儿有甜蜜）
③教师弹奏音乐，教幼儿逐句学唱歌曲。
④教师弹奏音乐，请幼儿跟随音乐一起唱。
⑤教师播放配套课件，请幼儿跟唱。
3.课堂活动：
（1）教师：（出示幼儿用书）花园里有一只小蝴蝶的身上没有颜色，它非常难过。小朋友们愿意帮助小蝴蝶，给它涂上好看的颜色吗？我们一起请油画棒宝宝来帮忙吧！
（2）教师示范涂色。
①正确地抓握油画棒。
②讲解涂色的方法。找到蝴蝶身上某个空白区域，选择喜欢的颜色，把它涂满。接着再涂另一个空白的区域。
③涂色时尽量不要超出线外，提醒幼儿油画棒不能放进嘴里，注意卫生。
（3）引导幼儿进行涂色。
教师给幼儿分发油画棒，请幼儿打开幼儿用书，尝试给蝴蝶涂色。教师巡回指导。鼓励幼儿大胆选用喜欢的颜色进行填涂。
（4）展示幼儿的作品，请幼儿相互欣赏。
4.游戏活动：
教师：小朋友们帮小蝴蝶涂上了好看的颜色，小蝴蝶变得比以前更美了。你们愿意和小蝴蝶一起跳舞吗？
规则：请幼儿轮流背上小翅膀跟随音乐舞动，扮演小蝴蝶飞舞着去采蜜，在最后一小节音乐结束时，要快速回到座位上，没有回到座位的幼儿则被淘汰出局，再请别的幼儿来跳舞。
教师可与幼儿共同参与游戏。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请父母带幼儿去标本馆或在网上欣赏不同种类的蝴蝶。
