活动目标
1.初步了解蘑菇的形态特征，学习用椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2.能通过涂色、添画花纹装饰蘑菇。
3.喜欢参与美术活动，感受美术活动的乐趣。
活动准备
1.小兔头饰，小篮子，蘑菇地的背景图，水彩笔、油画棒若干盒。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师戴上小兔头饰扮演兔妈妈，激发幼儿的兴趣。
教师：听妈妈说，森林里有一大片蘑菇地，那里有各种好吃的蘑菇，我要去摘一些，送给我的好朋友们吃。（提着小篮子出发）
配班教师展示蘑菇地的背景图，教师（兔妈妈）：哇！这里果然有好多好吃的蘑菇呀！
2.集体活动：
（1）了解蘑菇的形态特征。
教师：小朋友，我们一起来看看蘑菇长什么样子？（有的蘑菇圆圆的；有的蘑菇扁扁的；有的蘑菇像一栋小房子；还有的蘑菇长长的像一把小花伞……蘑菇身上还有各种不同颜色和形状的花纹）
（2）教师示范画蘑菇并进行装饰。
①用水彩笔画一个椭圆形，注意画椭圆形的时候，尽量画成封闭的圆哦！在椭圆形下方中间的位置上画蘑菇柄，再用油画棒或水彩笔给蘑菇涂上好看的颜色，并添画上花纹。
②用水彩笔画一条弯弯的弧线，用直线将弧线的两端连接起来，一个半圆就画好了，接下来在半圆形下方中间的位置画上蘑菇柄，最后用油画棒或水彩笔给蘑菇涂上好看的颜色，并添画上花纹。
③给蘑菇涂色的时候，可以从上到下、从左到右涂，要涂得均匀一些。给蘑菇画花纹的时候，花纹可以多种多样，圆点点、空心圆等形状都可以用来装饰。
3.课堂活动：
（1）分发绘画材料和幼儿用书，鼓励幼儿大胆画出各种形状的蘑菇，教师巡回指导。
（2）边念儿歌边指导幼儿作画。
儿歌：圆的圆，扁的扁。有的像房子，有的像花伞。一个又一个，长出一大片。
（3）提醒幼儿注意蘑菇柄和蘑菇伞的衔接，涂色时尽量均匀，并给蘑菇加上好看的花纹。
（4）对幼儿的作品做点评，展示幼儿的作品，并请幼儿互相欣赏。
4.游戏活动:
教师将幼儿的作品作为蘑菇放在教室里的各个角落，当老师发出开始口令后，请幼儿扮演小兔一蹦一跳地去找到属于自己的“蘑菇”。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师将幼儿的作品展示在美工区，供幼儿在区域活动时互相欣赏、交流。
