活动目标
1.认识春天常见的几种花，简单了解它们的特征。
2.能说出一些花儿的特征。
3.激发亲近大自然、热爱大自然的情感。
活动准备
1.校园里有花的区域，教师事先收集小花，音乐。
2.配套课件。
活动过程
1.导入活动：
组织幼儿到户外欣赏春天的花朵。
教师：小朋友们，春天到了，我们的幼儿园里开了好多漂亮的花呀，我们一起去看看吧！
2.集体活动：
（1）请幼儿说一说看到了哪些花。
教师：小朋友们，你们看到了哪些花？有没有你认识的花呢？（鼓励幼儿大胆说一说）
（2）出示收集的小花，请幼儿欣赏。
以下以迎春花和樱花为例，教师可根据具体情况自行调整。
①教师：老师看到了一种花，它开着黄色的小花，枝叶绿绿的。小朋友们知道这种花叫什么名字吗？（引导幼儿看一看、摸一摸）
教师小结：原来这种花叫作迎春花，只要它一开呀，大家就知道春天到啦！小朋友们认识它了吗？
②教师：小朋友们看，这棵树上开了白色和粉色的小花。小朋友们知道这种花叫什么名字吗？（引导幼儿看一看、摸一摸）
教师小结：原来这种白色和粉色的小花叫作樱花。
3.课堂活动：
（1）教师：刚刚我们看到了好多美丽的花，我们的教室里也有好多花，小朋友，我们一起去看一看吧！
（2）教师播放配套课件，引导幼儿观察白玉兰的图片。
教师：这朵小花好像在说话，我们来听一听它在说什么吧?
教师：大家好！我是白玉兰花，我的花瓣是白色的，还有嫩黄色的花蕊。小朋友，你们说我美吗?
教师：这朵花叫什么名字？它长得什么样子？（请幼儿说一说）
（3）教师继续播放配套课件，引导幼儿观察杜鹃花的图片。
教师：大家好，我是杜鹃花，我身上的颜色可好看啦，你们喜欢我吗？
教师：这朵花叫什么名字？它是什么颜色的？ （请幼儿说一说）
（4）教师引导幼儿观察迎春花和樱花的图片，巩固认知，并让幼儿试着说说它们的特征。
4.游戏活动：
教师播放音乐，请幼儿学蝴蝶翩翩起舞，并做亲近花儿、闻花香等动作。
5.教师评价并总结。
活动延伸
可以带领幼儿到草地上拾起掉落的小花，晒干制成干花。
