活动目标
1.通过操作学习3的分解与组合。
2.能写出3的分合式。
3.提高对分解与组合的兴趣。
活动准备
1.两枚硬币，3个苹果，雪花片若干，笔，纸，标有数字1、2的球各一个。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
带领幼儿玩抛硬币的游戏，复习2的分解与组合。
2.集体活动：
（1）教师创设小熊分苹果的情景，引导幼儿学习3的分解与组合。
教师：小熊有3个苹果，它想把苹果分给两个朋友，可以怎样分？
请幼儿试着利用苹果进行操作并把分合式记录在纸上。
（2）操作活动。
请每位幼儿用双手拿3个雪花片，然后说说自己左手拿了几个雪花片，右手拿了几个雪花片。教师在黑板上板书3的分合式，引导幼儿用完整的语言表述出3的分解与组合，说说3可以分为几和几，几和几合起来是3。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第11页，说说把3株花分成两组，有几种分法？然后看图照例子完成相应的分合式。
（2）教师带领幼儿边看分合式边说说3可以分为几和几，几和几合起来是3。
4.游戏活动:
用标有数字1、2的球和幼儿一起玩“数字对对碰”的游戏。
玩法：教师随意出示一个球，请幼儿找出与上面数字合起来是3的球，并和老师手上的球碰一碰。如：教师出示标有数字1的球，幼儿找出标有数字2的球并和老师手上的球碰一碰。
5.教师评价并总结。
活动延伸
在活动区投放操作材料，供幼儿练习，巩固3的分解与组合。
