活动目标
1.通过购物游戏学习使用人民币。
2.能进行20以内的买卖游戏，提高计算能力。
3.喜欢参与数学运算活动。
活动准备
1.教师利用小货架、玩具、文具等物品将活动室布置成小商店。
2.不同面值的人民币图卡。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
出示不同面值的人民币图卡，请幼儿说说它们的面值分别是多少。
2.集体活动：
教师创设商店的情景，带领幼儿通过购物游戏学习使用人民币并进行简单地计算。参考如下：
（1）教师出示10元钱并提问：我想买个皮球，皮球的价格是8元。小朋友，我的钱能买到小皮球吗？应该找回多少零钱？
（2）教师出示20元钱并提问：我想用20元钱买一样物品。小朋友们快看一看，我能买到哪些物品？分别应该找回多少钱？
（3）教师出示20元钱并提问：我想用这20元买两样物品，能买到哪些呢？分别应该找回多少零钱？
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第18～19页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
让幼儿自行进行购物游戏，教师巡回指导。
5.教师评价并总结。
活动延伸
鼓励幼儿在和父母购物时帮忙计算该付多少钱，该找回多少钱。
