Unit6 Colors
第六单元 颜色
活动目标
1. 认识黄色、红色、绿色、蓝色四种颜色及其英文名称，并能用所学单词完成英语游戏。
2. 能说句子“The ball is red”，并能用其他颜色的单词进行替换练习。
活动准备
1. 幼儿用书人手一本（配套单词卡片），活动手册人手一本，动画或课件，多媒体播放设备。
2. 准备红黄绿蓝四种颜色的纸球和积木。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师和幼儿用“hello”互相问好。
（2）教师播放歌曲《Colors Song》，让幼儿跟着歌曲的旋律随便做动作或打拍子。
2.Presentation（内容呈现）
（1）教师请穿着红色、黄色、绿色和蓝色衣服的幼儿上前，引导幼儿认识这四种颜色及其英语名称。（也可根据实际情况用彩笔、小彩旗等物品进行提问）
教师：大家看一看，这位小朋友穿着什么颜色的衣服呀？（黄色）
教师：你们知道黄色用英语怎么说吗？来跟着老师一起说一说，“yellow，黄色”。
（2）教师拿着用彩纸揉成的红色纸球向幼儿提问，引导幼儿学习句式“The ball is red”。
教师：这个球是什么颜色？（红色）用英语怎么说？（red）“这个球是红色的”这个句子用英语怎么说？（The ball is red）
教师可用其它颜色的纸球，让幼儿进行替换练习。
（3）教师带领幼儿在室内寻找是这四种颜色的其他东西，然后用本课所学句子进行对话练习，加深幼儿对单词和句式的记忆。
3.Practice（活动操练）
（1）Let’s say（说一说）
教师：Peter在说什么呢？我们来跟着一起说一说吧！
（2）Let’s sing（唱一唱）
教师：小朋友们，我们来一起唱这首好听的歌吧！
（3）Let’s play（玩一玩）
教师：小朋友们，我们来玩个游戏吧！
（4）操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
游戏：给积木分类。
玩法：老师将红色、黄色、绿色、蓝色的积木混放在一起。请幼儿先按颜色进行分类，然后用英语说说每个类别的颜色。
5.教师和幼儿互相用“Goodbye”道别。
活动建议
1.教师可鼓励幼儿回家将本课所学的英语歌曲唱给家长听，让幼儿体会唱英语歌曲的乐趣。
2.教师指导幼儿完成活动手册第六单元。
3.教师或家长还可以指导幼儿制作这四种颜色的小彩旗，让幼儿在制作地过程中练习使用本课所学的单词。
