Unit1 Greeting
第一单元 问候
活动目标
1.学习句子“What is your name?”，并能用英语询问他人的名字。
2.能用“My name is...”向他人介绍自己的名字。
3.能够使用所学句子完成游戏并练习使用。
活动准备
幼儿用书人手一本（配套单词卡片），活动手册人手一本，动画或课件，多媒体播放设备，自制手偶。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师和幼儿用“Hello”互相问好。
（2）教师播放英文歌曲《What’s Your Name?》，让幼儿随着音乐自由做动作，感受歌曲的旋律。
2.Presentation（内容呈现）
（1）教师拿出自制手偶并设置情景，引导幼儿学习初次见面时询问对方名字的英语句子。
教师：看，今天来了一位新朋友。请大家用英语跟他打招呼吧！
教师：咦，它叫什么名字呢？我来问一问。
教师：你叫什么名字？
教师模仿木偶的语气：我叫苏珊。
教师：大家知道“你叫什么名字?”用英语怎么说吗？
教师：来跟老师一起说，“What’s your name?”。现在，我们一起问木偶“What’s your name?”
（2）教师引导幼儿学习介绍自己名字的英语句子。
教师：木偶想用英语告诉大家自己的名字，应该怎么说呢？
教师：来跟老师一起说，“My name is Susan.”
（3）教师依次和每名幼儿用本课所学的句型进行对话训练。
教师：现在，老师要用“What’s your name?”问每个小朋友的名字，请小朋友用“My name is ...”告诉老师自己的名字，好不好？
3.Practice（活动操练）
（1）Let’s say（说一说）
教师：Mia和Peter在说什么呢？大家来跟着一起说一说吧！
（2）Let’s sing（唱一唱）
教师：这首歌真好听，大家一起来唱一唱吧！
（3）Let’s play（玩一玩）
教师：我们来玩个游戏吧！
（4）操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
游戏：找朋友。
教师让一些幼儿手拉手围成一圈，再让一名幼儿绕圈走。教师播放歌曲《找朋友》，大家跟着一起唱。当音乐停止时，绕圈的幼儿钻进圈内，选一名幼儿用本课所学句子进行英语对话。
5.教师和幼儿互相用“Goodbye”道别。
活动建议
在游戏活动中，有的幼儿不愿开口说英语，教师应当给与鼓励，对积极参与游戏活动的幼儿表示夸赞。
