Unit4 Animals
第四单元 动物
活动目标
1.学习单词“horse”、“cow”、“goat”、“elephant”，知道它们分别代表什么动物。
2.学习句子“There is a...”并练习使用。
活动准备
幼儿用书人手一本（配套单词卡片），活动手册人手一本（配套贴纸），动画或课件，多媒体播放设备。
活动过程
1.Warming-up（热身活动）
（1）教师与幼儿互相用“hello”问好。
（2）教师带领边念英语儿歌边进行律动。参考如下：
I jump I jump, I turn around.（我跳我跳，我转身）
I jump I jump, touch the ground.（我跳我跳，摸摸地）
I jump I jump, I run run run.（我跳我跳，我跑跑跑）
I jump I jump, so much fun.（我跳我跳，真有趣）
2.Presentation（内容呈现）
（1）教师模仿马、奶牛、山羊、大象的动作或叫声，让幼儿猜猜是什么动物。当幼儿猜出来的时候，教师告诉幼儿该动物的英语名称，并带领幼儿反复认读。
教师还可以通过儿歌的形式进行小结，加深对这些单词的印象。
小结：山羊goat尖尖角，长长胡须嘴前飘;
奶牛cow哞哞叫，身穿花袄爱吃草；
马儿horse跑得快，赛马场上来比赛;
大象elephant鼻子长，大大的耳朵像蒲扇。
3.Practice（活动操练）
（1）Let’s say（说一说）
教师：Jack看见了什么？它在说什么呢？这句话是什么意思呢？（“There is a...”表示那儿有一匹马）我们来跟着一起说一说吧！
教师可用本课所学单词进行替换。
（2）Let’s chant（读一读）
教师：小朋友们，我们来一起读一读这首儿歌吧！
（3）Let’s play（玩一玩）
教师：小朋友，我们来玩“抽卡片说单词”的游戏吧！
（4）操作课件游戏。
4.Production（创造巩固）
游戏：我说你指
教师将动物卡片贴在黑板上，请一名幼儿参加游戏。教师说一个动物的英语名称，幼儿指出黑板上相对应的卡片。请幼儿轮流参与游戏，看谁反应得又快又对。
5.教师和幼儿互相用“Goodbye”道别。
活动建议
1.请幼儿回家后将本课所学英文儿歌读给家长听，家长也可鼓励幼儿在生活中使用动物的英文名称，帮助幼儿记忆英语单词。
2.请家长或教师指导幼儿完成活动手册第四单元，家长可使用本课配套单词卡片来完成。
