29.小动物走路（表演游戏）
(幼儿用书第32页)
活动目标
1.喜欢模仿小动物走路的模样。
2.大胆地跟着儿歌进行表演游戏。
3.能进行有关t的正音训练：兔、跳。
活动准备
1.小兔、小猫、小鸭、乌龟的图片若干张。
2.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：
面部表情练习：小白兔，捡豆豆。
捡、捡、捡豆豆，捡到一个辣豆豆，哇！好辣啊！
捡、捡、捡豆豆，捡到一个苦豆豆，哇！好苦啊！
捡、捡、捡豆豆，捡到一个酸豆豆，哇！好酸啊！
捡、捡、捡豆豆，捡到一个甜豆豆，哇！好甜啊！
教师带领幼儿根据酸、甜、苦、辣做相应的表情和动作。
2.导入活动：
教师模仿小兔、小猫、小鸭和小乌龟做动作，让幼儿猜猜今天是哪四位小动物来班上做客了。
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）提问：这四位小动物走路的姿势是不是一样的呢？请小朋友们上来模仿一下吧！（请幼儿依次上来进行模仿）小朋友们模仿得真像，我们来听听儿歌中的小动物是怎样走路的。
（2）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（3）提问：小兔是怎样走路的？（蹦蹦跳）小猫是怎样走路的？（静悄悄）小鸭是怎样走路的？（摇摇摆）小乌龟是怎样走路的？（慢悠悠）
（4）教师带领幼儿朗诵儿歌，引导他们进行正音训练：兔、跳，注意正确发“t”的音。
（5）引导幼儿带着快乐的语气朗诵儿歌。还可以播放配套光盘，请幼儿观看相关的真人表演，让幼儿边念儿歌边做动作。
（6）分成两组进行朗诵游戏:
男生：小兔走路；女生：蹦蹦跳。
男生：小猫走路；女生：静悄悄。
男生：小鸭走路；女生：摇摇摆。
男生：乌龟走路；女生：慢悠悠。
4.游戏活动：
（1）表演游戏。
玩法：将幼儿分成若干组，每组选一个表演者。教师随机出示一张图片给表演者看，让表演者模仿图片上小动物走路的样子，该组其余幼儿来猜他模仿的小动物，在规定时间内，猜出最多的一组获胜。
（2）识字游戏。
教师出示“小兔”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后拿着卡片依次到幼儿跟前，请他们认读后模仿小兔子做动作。
活动延伸
带领幼儿唱歌曲《走路》，看看歌词内容和我们学的儿歌是不是一样的。
