19.做什么（看图说话）
(幼儿用书第21页)
活动目标
1.愿意根据画面内容进行讲述。
2.理解图意，尝试根据画面说出小动物们分别在做什么。
3.提高对图片的分析能力和语言表达能力。
活动准备
配套光盘，配套挂图。
活动过程
1.基本功训练：眼神操。
教师手持太阳花，请幼儿用眼睛看着花，太阳花向左摆动，眼睛就向左看；太阳花向右摆动，眼睛就向右看；太阳花转一个圈，小眼睛也跟着转一个圈。（要求幼儿的脖子不动，只动眼珠）
2.导入活动：
教师分别做几个动作，然后让幼儿说说老师在做什么。
（1）老师在扫地。
（2）老师在擦桌子。
（3）老师在画画。
（4）老师在帮小朋友扎辫子。
（5）老师在弹琴。
教师：小朋友们真能干，能根据老师的动作说出老师在做什么。今天，老师带来了几张图片，图片上是一些可爱的小动物，老师想请你们来说一说，小动物们分别在做什么，请你们看看吧！
3.尝试根据图片内容进行看图说话的练习。
出示配套挂图或播放配套光盘，请幼儿看图回答问题：
（1）水面上是两只什么小动物？它们在做什么？（引导幼儿说一句完整的话：两只小蚂蚁在划船。）
（2）这只毛茸茸的动物是谁呀？它手上拿着什么？它在做什么？（引导幼儿说一句完整的话：一只小松鼠在放风筝。）
（3）还有两只什么小动物？它们分别在做什么？（引导幼儿说出：一只小熊坐在木桩上吃蜂蜜；一只小猴子在做风车。）
4.游戏活动：
请幼儿上台做一个动作，然后请其他幼儿用一句完整的话说说他（她）在做什么。
活动延伸
在语言角投放大量的图片，让幼儿在区角活动的时候说一说图片上的内容。
