17.谜语（谜语）
(幼儿用书第19页)
活动目标
1.乐意参加猜谜活动。
2.掌握谜语的特点，并尝试根据谜面猜出谜底。
3.能进行有关f的正音训练：粉。
活动准备
1.教师手绘池塘图，并用卡纸制作一朵美丽的荷花、一只小蜻蜓、几片荷叶。
2.事先在教室里放置一些红色和绿色的物品。
3.《荷塘月色》的音乐。
4.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：眼神操。
教师手持太阳花，请幼儿用眼睛看着花，太阳花向左摆动，眼睛就向左看；太阳花向右摆动，眼睛就向右看；太阳花转一个圈，小眼睛也跟着转一个圈。（要求幼儿的脖子不动，只动眼珠）
2.导入活动：
教师播放《荷塘月色》的音乐，然后跟着音乐在手绘的池塘图上进行表演。
表演内容：跟着音乐先让荷叶漂在池塘上，然后把荷花放在池塘里，接着让小蜻蜓飞过来停在荷花上。让幼儿感受荷塘的美。
3.猜谜语，熟悉谜语内容。
（1）引起兴趣：刚才的景色美不美？老师今天给你们带来了一首谜语，谜底就藏在刚才的荷塘里哦！看看你们能不能猜出来。
（2）教师朗诵谜语，请幼儿仔细倾听。
（3）通过提问引导幼儿猜出谜底：一个小姑娘，坐在哪里？（水中央）她穿着什么样子的衣服？（粉红衫）这个小姑娘还可以坐在哪里呢？（绿船上）绿船是什么呢？（荷叶）你们猜猜谜底是什么呢？原来是荷花，请小朋友们把我们教室里的荷花指出来。
（4）播放配套光盘，请幼儿跟读。注意引导幼儿进行正音训练：粉。
（5）请幼儿朗诵这首谜语。
4.游戏活动：
（1）教师播放《荷塘月色》，带领幼儿模仿荷花的动作进行舞蹈。
（2）识字游戏。
教师出示“红”和“绿”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后请幼儿把“红”的字卡放在教室里红色的物品旁边，把“绿”的字卡放在教室里绿色的物品旁边。
活动延伸
教师收集一些简单的谜语，让幼儿猜一猜。
