9.小手爬（儿歌游戏）
(幼儿用书第10页)
活动目标
1.感受创编和变换身体动作带来的乐趣。
2.用可爱的语气朗读儿歌，尝试一边念儿歌一边做动作。
3.能进行有关p的正音训练：爬。
活动准备
1.配套光盘，配套卡片。
2.一段欢快的音乐。
活动过程
1.基本功训练：眼神操。
教师播放欢快的音乐，带领幼儿做眼神操：眼睛荡秋千，左边、右边、上面、下面，左边转一个圈，右边转一个圈。
2.导入活动：
教师带领幼儿用小手做热身活动：
我的小手拍拍，拍拍拍。
我的小手转转，转转转。
我的小手弹弹，弹弹弹。
我的小手捶捶，捶捶捶。
教师：小朋友，我们的小手还可以怎么玩啊？（请幼儿说一说）今天，老师要教大家一首关于小手的儿歌，快来看看小手是怎么和我们做游戏的吧！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）教师播放配套光盘，跟着视频一边做动作，一边念儿歌，让幼儿了解儿歌内容。
教师：（先把小手放在腰上）看！我的小手爬呀爬，一爬爬到头顶上。接下来，小手往下爬，爬呀爬，一爬爬到小脚上。
（2）请幼儿跟着老师念儿歌，注意进行正音练习：爬。
（3）教师带领幼儿一边做动作，一边念儿歌。
（4）鼓励幼儿用可爱的语气朗读儿歌，同时做相应的动作。
（5）请幼儿分组进行练习，看哪一组的动作做得最好。
4.游戏活动：
（1）小手爬。
请幼儿说说小手除了能往头上和脚上爬，还可以爬到哪里，如：爬到耳朵上，爬到膝盖上，爬到后脑勺，爬到脚后跟……鼓励幼儿一边说一边做动作。
（2）识字游戏。
教师出示“上”的字卡，先带领幼儿认读，然后进行识字游戏。
教师请幼儿上台认读“上”的字卡，然后请他把这个字卡放在自己认为是“上”的地方，并用语言完整地表述出来。如：桌子上、椅子上、柜子上、头上等。
活动延伸
1.播放配套光盘，请幼儿欣赏相关的真人表演。
2.请幼儿两两一组玩游戏，边念儿歌边用自己的小手在小伙伴的身上爬。
