2.小熊过桥（儿歌表演）
(幼儿用书第2页)
活动目标
1.感受儿歌中小熊的可爱。
2.尝试戴上头饰扮演小熊，边念儿歌边表演小熊过桥。
3.能进行有关b的正音训练：本、步。
活动准备
1.教师手绘两幅图，一幅是小熊搬木头，另一幅是小熊爬树。
2.用彩色卡纸做一个小桥。
3.配套光盘，配套卡片，配套的小熊头饰。
活动过程
1.基本功训练：气息练习。
吹气球：小朋友用一口气轻轻地吹手中模拟的气球，直到坚持不下去的时候，就双手拍击，表示气球爆炸。教师计时，游戏连续做两次。
2.导入活动：
教师依次出示两幅手绘图进行讲解。
教师：森林里有一只小熊，它有很多本领，你们看小熊在干什么？（出示小熊爬树的手绘图）你们猜猜它爬到树上想干什么？（想到树上躲避敌人，保护自己，还可以在树上掏鸟蛋吃）
教师：你们看小熊又在干什么？（出示小熊搬木头的手绘图）你们猜猜它为什么要搬木头？它的力气大不大？（它的力气真大，原来它搬木头是想给自己搭一座房子，自己的房子自己搭，真能干）
提问：你们觉得小熊的本领高不高？其实它还有一个本领哦！你们想不想知道？那就让我们一起来听一首儿歌吧！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听儿歌内容。
（2）提问：儿歌中，小熊在做什么？它是怎么过桥的？（教师带领幼儿说出：抬头挺胸向前看，一步一步走过桥）
（3）请幼儿模仿小熊过桥的样子。
动作要领：抬起头，挺起胸，踩在卡纸做的小桥上，一步接着一步地走，可以伸开双臂保持平衡。
（4）教师带领幼儿朗诵儿歌，注意进行正音训练：本、步，重点强调b的发音。
（5）等幼儿熟悉后，请幼儿用可爱的语气朗读儿歌，在读后两句的时候声音要轻快，面带微笑。
4.游戏活动：
（1）请幼儿戴上头饰扮演小熊，一边念儿歌一边模仿小熊过桥的样子，要求幼儿把动作做到位。
教师还可以播放配套光盘，让幼儿根据视频中的真人表演学习一边念儿歌一边模仿小熊过桥的样子。
（2）识字游戏：拍卡片。
教师出示“小熊”的卡片，先带领幼儿认读，然后进行识字游戏。
教师把卡片放到幼儿面前，请幼儿认读并轻轻拍一下卡片。教师可轻轻拿开卡片，让幼儿拍不到，要求他们继续念卡片上的字词并拍卡片，直到拍到为止。
活动延伸
1.请幼儿戴上小熊的头饰做爬树和搬木头的动作。
2.请幼儿回家后，把本课学习的儿歌表演给家人看。
