25.小羊过桥（童话剧）
(幼儿用书第30～31页)
活动目标
1.喜欢《小羊过桥》这个童话剧故事。
2.尝试戴上小动物头饰分角色进行表演。
3.锻炼表演能力和模仿能力。
活动准备
1.在地面上铺上一块咖啡色卡纸做的桥。
2.配套光盘，配套头饰。
活动过程
1.基本功训练：气息练习。
气球漏气了：教师把气球吹起来，然后轻轻地放气，让气球发出漏气的声音“qi——”，然后带领幼儿进行模仿。先深吸一口气，小肚子鼓起来，然后嘴巴发出“qi——”的气流，声带不发音，直到气息放空，小肚子也随之变瘪。
2.导入活动：
主班教师扮演小黑羊，配班教师扮演小白羊，两个人从教室两边走到教室中间，说：“前几天发生了一件事情，我们俩掉进河里差点淹死了，哎！幸亏花喜鹊请人来救了我们！你们想不想知道发生了什么事情？请你们看看吧！”
3.了解童话故事。
（1）播放配套光盘，请幼儿欣赏《小羊过桥》的童话故事。
（2）提问与互动：
①小白羊出场的时候说了什么话？它要去做什么？
②小黑羊出场的时候说了什么话？它要去做什么？
③小白羊看见小黑羊说了什么话？
④小黑羊看见小白羊说了什么话？
⑤小白羊听了是怎么说的？
⑥小黑羊听了是怎么说的？
⑦它们俩是怎么做的？
⑧花喜鹊看见了是怎么说的？
⑨最后两只羊怎么了？
⑩花喜鹊是怎么呼救的？
4.排练和表演童话剧。
（1）请幼儿说说这个童话剧中有哪几个角色。
（2）把班上幼儿分成三组，每组代表一个角色，请他们分别朗读小黑羊、小白羊和花喜鹊的台词。
（3）教师引导幼儿掌握“大声地”“生气地”说话的语气。
（4）请模仿喜鹊的幼儿做出喜鹊飞翔的动作。
（5）引导幼儿以小组的形式练习台词和表情动作。
（6）请每个小组戴上配套头饰上台来表演这个童话剧。（不要求幼儿完整地说出每句台词，只要表达出语句意思就可以了）
活动延伸
引导幼儿想想童话剧中还可以加入什么角色，还可以说什么台词，让幼儿充分发挥自己的想象力说一说。
