19.井底蛙（正音朗读sh）
(幼儿用书第22页)
活动目标
1.感受儿歌中小青蛙的滑稽。
2.尝试边念儿歌边根据内容创编动作进行表演。
3.能进行有关sh的正音训练：傻、说。
活动准备
1.青蛙图卡，青蛙叫声的音频文件。
2.配套挂图，配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：眼球操。
看星星：看，天空中有很多星星，我们一起来指一指星星吧！看，这里有一颗！看，那里有一颗！看，上面有一颗！看，下面有一颗！看，一颗流星划过了！（请幼儿从左边连续看到右边）看，又有一颗流星划过了！（请幼儿从右边连续看到左边）星星真美呀！我们一起拍拍手！
2.导入活动：
谜语：身穿绿衣服，唱歌呱呱呱，田里捉害虫，丰收立功劳。
教师：小朋友，猜一猜这个谜语的谜底是什么呀？
教师：小朋友们真棒！谜底是小青蛙。
播放青蛙叫声的音频文件，教师：听！这是什么声音？（青蛙的叫声）这是从哪里传来的声音呢？（请幼儿猜一猜）
出示配套挂图，教师：哦！原来声音是从这口井里发出来的啊！井里怎么会有只青蛙呢？咦，小朋友们快看看井口有什么小动物？（小鸟）你们想不想知道它们在说什么？我们一起来听听吧！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿欣赏儿歌。
（2）提问与互动：
①小青蛙坐在井底说了一句什么话？
②小飞鸟听了是怎么说的？
③那你觉得它们谁说得对呢？为什么呢？那你觉得谁聪明？谁傻呢？你觉得小青蛙好不好笑？
（3）教师带领幼儿用可爱的语气朗诵儿歌，注意开口扬声、字正腔圆，注意进行正音训练：傻、说，引导幼儿正确发翘舌音“sh”。
（4）教师和幼儿一起朗诵儿歌，教师说旁白，幼儿说青蛙和小飞鸟的话。
（5）鼓励幼儿用快乐的语气独立地朗诵儿歌。
4.游戏活动：
（1）引导幼儿边念儿歌边根据内容创编动作并进行表演，如：说到“天呀只有井口大”的时候，就用双手比划一个小圆；当说到“天呀无边无际大”的时候，就将双臂张开。
教师还可以播放配套光盘，让幼儿根据视频中的真人表演来学做动作。
（2）识字游戏。
教师出示“井”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后把字卡高高举起，请幼儿大声地发“井”的音，然后把字卡放下，请幼儿小声地发“井”的音。
活动延伸
给幼儿完整地讲述《坐井观天》的故事，引导他们进一步了解故事的含义。
