8.三字经（国学经典）
(幼儿用书第9页)
活动目标
1.喜欢朗诵《三字经》。
2.理解古文含义。
3.能进行有关x的正音训练：昔、学。
活动准备
配套光盘。
活动过程
1.基本功训练：舌头操。
请幼儿张开嘴巴跟着教师一起做舌头操：舌头往上，舌头往下，舌头往左，舌头往右，舌头上下摆，舌头左右摆，舌头转个圈。（舌头操可以帮助幼儿锻炼舌头的灵活性，让幼儿的吐词更加清晰）
2.导入活动：
谈话：小朋友，你会念《三字经》吗？会念哪些呢？请你来表演一下吧!（请幼儿大胆地上台进行表演）
3.了解孟母教育孟子好好学习的故事，初步理解古文含义。
（1）引起兴趣：古时候，有一位非常伟大的妈妈，为了教育好自己的孩子搬了三次家，她为什么会搬三次家呢？你们想知道原因吗？
（2）教师讲述故事，请幼儿仔细倾听。
故事内容：孟子小的时候，父亲就去世了，他和母亲住在墓地旁，孟子常常学大人跪拜、哭嚎的样子，玩办丧事的游戏。孟母看到了，认为这样不好，就带着孟子搬到集市。到了集市，孟子又学起商人做生意。孟母知道了，认为这样也不好，就带着孟子搬到屠场附近。这次，孟子又学起屠夫宰杀猪羊。于是，孟母又带着孟子搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子跟着学生们学习礼节和知识，孟母见了高兴地说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是就定居在这里了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
对于孟子的教育，孟母很是重视。除了送他上学外，还督促他学习。一天，孟子逃学回家，正在织布的孟母看见了，非常生气，拿起一把剪刀就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一根线一根线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，勤奋学习来获得。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。
（3）教师：《三字经》里有四句古文，讲的就是孟母教育孟子要好好学习的故事。这四句古文是：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
（4）请幼儿试着说说这四句古文是什么意思。
（5）教师小结，讲述四句古文的意思：战国时，孟子的母亲为了让孟子有好的学习环境曾三次搬家。一次孟子逃学，孟母就割断织布机的布来教育孟子学习不可中断。
（6）教师带领幼儿朗诵古文，注意进行正音训练：昔、学。
（7）播放配套光盘，让幼儿带着感情有节奏地朗诵古文。
4.游戏活动：
教师：我们学过的《三字经》和《弟子规》都是三个字一句的古文，那么现在我们来玩个和三个字一句古文相关的游戏叫“三个字”。
游戏规则：由一名幼儿抓其他幼儿。其他幼儿只要在被抓之前说一句三个字的古文就不会被抓了。如果被抓，就要一起去抓其他幼儿。
活动延伸
引导幼儿把学过的《三字经》内容串在一起念一念，并讲讲自己知道的《三字经》里面的故事。
