5.小溪（正音朗读x）
(幼儿用书第5页)
活动目标
1.通过儿歌感受小溪生动、活泼的形象。
2.尝试用快乐的语气朗读儿歌，注意开口扬声、字正腔圆。
3.能进行有关x的正音训练：小、溪、鲜、喜。
活动准备
1.玩偶，沙包。
2.美丽的森林图（有小溪），一段优美的音乐（有鸟叫声、小溪流水声）。
3.配套光盘，配套卡片。
活动过程
1.基本功训练：眼神练习。
（1）教师手持玩偶上、下、左、右移动，让幼儿的眼睛随着手偶移动。
（2）让幼儿想象眼前飞来一只蚊子，一会飞到左，一会飞到右，一会飞到上，一会飞到下。（要求幼儿只是眼睛动，脖子不动）
2.导入活动：
教师：小朋友，今天我们一起到森林中去看一看。(请幼儿闭上眼睛，听音乐）这是一个早晨的森林，我们走在弯弯曲曲的小路上，让我们用鼻子闻一闻新鲜的空气，感觉怎么样？用小耳朵听一听，你听到了什么？（鸟叫声，小溪流水声）
教师：睁开眼睛看一看，你看见了什么？（出示美丽的森林图，请幼儿用生动的语句描述森林中的景物，突出小溪的美）你看到那么美丽的小溪心情怎么样？你们喜欢小溪吗？除了你们以外，还有很多人也喜欢小溪呢！
3.欣赏儿歌，理解儿歌，朗诵儿歌。
（1）播放配套光盘，请幼儿仔细倾听。
（2）提问：小溪快乐吗？（真快乐）她一边走路一边在做什么呢？（唱歌）唱得田里的什么壮？（禾苗）唱得什么开满坡？（鲜花）谁喜欢她？（小河哥哥）带她去见谁？（海外婆）为什么去见海外婆了呢？（因为小溪流入小河后，会再流入大海）
（3）教师带领幼儿朗诵儿歌，注意进行正音训练：小、溪、鲜、喜，引导幼儿正确发“x”的音。
（4）引导幼儿用快乐的语气朗读儿歌，注意开口扬声、字正腔圆。
（5）请幼儿分组进行练习。
4.游戏活动：
（1）情景表演。
请几名幼儿扮演小溪，几名幼儿扮演禾苗，几名幼儿扮演鲜花，几名幼儿扮演小河，几名幼儿扮演海外婆，请他们根据儿歌内容进行情景表演。
教师还可以播放配套光盘，让幼儿根据视频中的真人表演来学做动作。
（2）识字游戏。
教师出示“禾苗”和“喜欢”的卡片，先带领幼儿认读，然后进行识字游戏。
教师把“禾苗”和“喜欢”的卡片贴在黑板上，然后请幼儿手持沙包，根据教师的指令把沙包砸到相应的卡片上。
活动延伸
把幼儿分成几组，引导他们以小组为单位根据儿歌内容绘制一幅集体画来表现小溪的美。
